PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ARAB DI KELAS X MA AL-ARSYAD DUNGKAIT KAB. MAMUJU

INDRIANI, HASTUTI (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ARAB DI KELAS X MA AL-ARSYAD DUNGKAIT KAB. MAMUJU. Sarjana thesis, IAIN Parepare.

Text (Full Teks) 2120203888204019.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (8MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif Numbered Heads Together dalam meningkatkan kemampuan berbahasa Arab siswa kelas X MA Al-Arsyad Dungkait Kab. Mamuju. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: (1) Bagaimana kemampuan berbahasa Arab siswa sebelum penerapan model pembelajaran kooperatif Numbered Heads Together, (2) Bagaimana kemampuan berbahasa Arab siswa setelah penerapan model pembelajaran kooperatif Numbered Heads Together, (3) Apakah terdapat perbedaan kemampuan berbahasa Arab peserta didik sebelum dan sesudah penerapan model tersebut. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain eksperimen menggunakan One-Group Pretest-Posttest Design. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes (pre-test dan post-test), treatment, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian sebanyak 15 peserta didik kelas X. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berbahasa Arab siswa sebelum diberikan treatment berada pada kategori rendah dengan nilai rata-rata pretest sebesar 35,40 dan standar deviasi 12,028. Setelah diterapkan model numbered heads together, nilai rata-rata posttest meningkat menjadi 72,00 dengan standar deviasi 10,049. Hasil uji statistik Paired Sample T-Test menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0.000 (≤ 0.05), yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest. Dengan demikian, model pembelajaran kooperatif numbered heads together efektif dalam meningkatkan kemampuan berbahasa Arab peserta didik, khususnya dalam keterampilan berbicara (maharah kalam) kelas X Madrasah Aliyah Al-Arsyad Dungkait Kab. Mamuju.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Model Kooperatif Numbered Heads Together, Kemampuan Berbahasa Arab
Subjects:	13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130199 Education systems not elsewhere classified 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130309 Learning Sciences 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130313 Teacher Education and Professional Development of Educators
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	fatma fatmawati fatma
Date Deposited:	31 Dec 2025 04:59
Last Modified:	31 Dec 2025 04:59
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12082

Actions (login required)

View Item