Browse by Supervisor

Thesis

AZZAHRAH, FATIMAH (2026) STRATEGI GURU DALAM PEMBELAJARAN TAFSIR JALALAIN DALAM MEMAHAMI SURAH AL-KAHFI PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADIS DI MA DDI TAKKALASI. Sarjana thesis, IAIN PARE PARE.

RESKY, MIFTAHU (2026) HUBUNGAN ANTARA LITERASI MEMBACA DENGAN ASESMEN FORMATIF PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADIS KELAS IX MTS. PONDOK PESANTREN ITTIHADUL USRATI WAL JAMAAH DDI LERANG-LERANG PINRANG. Sarjana thesis, IAIN PARE PARE.

AMALIAH, NUR (2026) PENGARUH PEMBINAAN KEAGAMAAN TERHADAP AKHLAK MAHMUDAH PESERTA DIDIK DI PONDOK PESANTREN MTS DDI AL-IHSAN KANANG KABUPATEN POLEWALI MANDAR. Sarjana thesis, IAIN PAREPARE.

SALWA, SALWA (2026) PENGARUH METODE IQRO TERHADAP PENGUASAAN BACAAN AL-QUR’AN PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADIS DI MTs. NEGERI PAREPARE. Sarjana thesis, IAIN PARE PARE.

AMALIAH, GUFRANA (2026) PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBIASAKAN SHALAT DHUHA BERJAMAAH DI SDN 182 SUPPA KAB. PINRANG. Sarjana thesis, IAIN PAREPARE.

WAFIQ, AZIZAH (2026) PENERAPAN METODE GAME BASED LEARNING DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK PADA MATERI FIQHI TENTANG MAKANAN HALAL DAN HARAM DI KELAS VI MI DDI KALOANG KABUPATEN PINRANG. Sarjana thesis, IAIN PARE PARE.

ADAWIA, ARABIATUL (2026) PANDANGAN DAN SIKAP MASYARAKAT TERHADAP TRADISI MENRE BOLA BARU DI DESA LERANG, KECAMATAN LANRISANG, KAB. PINRANG PERSPEKTIF PAI. Sarjana thesis, IAIN PAREPARE.

NADIRAH, SITTI (2026) STRATEGI PEMBINA ASRAMA DALAM MENANAMKAN KEBIASAAN SHALAT BERJAMAAH BAGI SANTRI PONDOK PESANTREN DARUL ARQAM MUHAMMADIYAH PUNNIA KABUPATEN PINRANG. Sarjana thesis, IAIN PAREPARE.

HAFID, ABDUL (2025) EFEKTIVITAS SISTEM PENDIDIKAN (TRADISIONAL) DALAM PEMBELAJARAN KITAB FATHUL QORIB PADA MADRASAH WUSTHA DI PONDOK PESANTREN AL-RISALAH BATETANGNGA KABUPATEN POLEWALI MANDAR. Sarjana thesis, IAIN PAREPARE.

NURHALISA, SITI (2025) PENGARUH METODE MURAJAAH TERHADA PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN SESUAI KAIDAH TAJWID SANTRI PONDOK PESANTREN AL-IMAN ULUALE KABUPATEN SIDRAP. Sarjana thesis, IAIN PAREPARE.