PENERAPAN METODE GAME BASED LEARNING DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK PADA MATERI FIQHI TENTANG MAKANAN HALAL DAN HARAM DI KELAS VI MI DDI KALOANG KABUPATEN PINRANG

WAFIQ, AZIZAH (2026) PENERAPAN METODE GAME BASED LEARNING DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK PADA MATERI FIQHI TENTANG MAKANAN HALAL DAN HARAM DI KELAS VI MI DDI KALOANG KABUPATEN PINRANG. Sarjana thesis, IAIN PARE PARE.

Text (Full Teks) 2220203886208035.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (9MB)

Abstract

WAFIQ AZIZAH Penerapan Metode Game Based Learning dalam Upaya Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik pada Materi Fiqhi tentang Makanan Halal dan Haram di Kelas VI MI DDI Kaloang Kabupaten Pinrang (dibimbing oleh Muh. Akib D) Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman peserta didik terhadap materi fiqhi tentang makanan halal dan haram, meskipun metode Game Based Learning pernah dilaksanakan dalam pembelajaran. Namun, penerapannya belum didukung oleh media yang interaktif sehingga hasil belajar peserta didik belum optimal. Oleh karena itu, diperlukan inovasi pembelajaran melalui penerapan metode Game Based Learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses penerapan metode Game Based Learning serta peningkatan pemahaman peserta didik kelas VI MI DDI Kaloang Kabupaten Pinrang pada materi makanan halal dan haram. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif untuk melihat proses pembelajaran serta peningkatan pemahaman peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses penerapan metode Game Based Learning dilaksanakan dengan langkah-langkah: pembelajaran diawali dengan guru membuka pembelajaran, penyampaian materi, kemudian dilanjutkan dengan menjelaskan aturan dan melaksanakan permainan edukatif yakni Game Estafet Tantangan dan Game Tepuk Halal Haram dengan media pendukung Wordwall, diakhir pembelajaran pemberian evaluasi dan refleksi mengenai materi serta menutup pembelajaran. Selama proses pembelajaran Peserta Didik terlihat antusias dan paham. Peningkatan pemahaman peserta didik terlihat dari hasil tes pada setiap siklus. Pada siklus I, nilai rata-rata peserta didik mencapai 93,33 dengan ketuntasan klasikal 100%, namun pemahaman belum merata. Pada siklus II, nilai rata-rata meningkat menjadi 96,67 dan aktivitas peserta didik berada pada kategori sangat baik dengan ketuntasan klasikal 100%. Dengan demikian, penerapan metode Game Based Learning efektif dalam meningkatkan pemahaman peserta didik pada materi fiqhi tentang makanan halal dan haram di kelas VI MI DDI Kaloang Kabupaten Pinrang.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Game Based Learning, Wordwall, makanan halal dan haram, Pemahaman.
Subjects:	13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130309 Learning Sciences 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	evi muhartini tahir
Date Deposited:	08 Jul 2026 03:04
Last Modified:	09 Jul 2026 03:44
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12344

Actions (login required)

View Item