EFEKTIFITAS PENGGUNAAN TEKNIK DENGAR-ULANG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGUCAPKAN KOSAKATA BAHASA ARAB KELAS III SDIT DARUL QUR’AN MADANI PAREPARE

MALIK, YULIANTI (2024) EFEKTIFITAS PENGGUNAAN TEKNIK DENGAR-ULANG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGUCAPKAN KOSAKATA BAHASA ARAB KELAS III SDIT DARUL QUR’AN MADANI PAREPARE. Sarjana thesis, IAIN Parepare.

Text (Full Teks) 18.1200.040.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang efektifitas penggunaan teknik dengar-ulang untuk meningkatkan kemampuan mengucapkan kosakata bahasa arab kelas III SDIT Darul Qur‟an Madani Parepare. Penelitian ini bertjujuan untuk mengetahui seberapa efektif teknik dengar-ulang dalam meningkatkan kemampuan mengucapkan kosakata bahasa Arab kelas III SDIT Darul Qur‟an Madani Parepare. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen kuantitatif. Instrumen penelitian meliputi pre-tes, treatment, post-tes, dan dokumentasi tes; desain penelitian ini adalah desain pre-eksperimental designs dalam bentuk one-group pre-tes-post-tes designs. Untuk ɑ = 0,05 dan df = 39 dalam tabel yang berjumlah 1.684, 40-1 = 39, karena (df) yang digunakan peneliti adalah N-1 sesuai dengan uji hipotesis. Diketahui t hitung lebih besar dari t tabel setelah membandingkan nilai t hasil perhitungan dengan nilai t hitung. Dimana t tabel sebesar 1,684 dan t hitung sebesar 2,815. Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan teknik dengar-ulang dapat meningkatkan kemampuan mengucapkan kosakata bahasa Arab di kelas III SDIT Darul Qur'an Madani Parepare. Penerapan teknik dengar-ulang ini membantu siswa melafalkan kosakata bahasa arab dengan lebih percaya diri, hal ini didukung oleh hasil perhitungan yang menunjukkan bahwa t hitung lebih besar dari pada t tabel.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Efektifitas, Teknik Dengar-ulang dan Pengucapkan kosakata bahasa Arab.
Subjects:	13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130105 Primary Education 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130303 Education Assessment and Evaluation 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130309 Learning Sciences
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	fatma fatmawati fatma
Date Deposited:	20 Feb 2026 06:59
Last Modified:	20 Feb 2026 06:59
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12193

Actions (login required)

View Item