Efektivitas Pembelajaran Aqidah Akhlak dalam Membina Akhlak Peserta Didik Kelas VII di MTs PP. Al Urwatul Wutsqaa Benteng Sidrap

Rezky, Muh. (2025) Efektivitas Pembelajaran Aqidah Akhlak dalam Membina Akhlak Peserta Didik Kelas VII di MTs PP. Al Urwatul Wutsqaa Benteng Sidrap. Sarjana thesis, IAIN Parepare.

Text (Teks Lengkap) 2120203886208012.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (8MB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya pendidikan akhlak dalam membentuk kepribadian yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia, serta masih ditemukannya peserta didik yang belum menunjukkan perilaku sesuai nilai-nilai Aqidah dan akhlak yang diajarkan. Namun, dalam pelaksanaannya, ditemukan berbagai tantangan yang perlu dianalisis secara mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan mengetahui efektivitas pembelajaran Aqidah Akhlak dalam membina akhlak peserta didik kelas VII di MTs PP. Al Urwatul Wutsqaa Benteng Sidrap, serta mendeskripsikan kondisi akhlak peserta didik dan proses pembelajaran yang dilaksanakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian yaitu pembina asrama dan guru Aqidah Akhlak, dan peserta didik kelas VII. Teknik analisis data menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji keabsahannya melalui triangulasi sumber dan trianggulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1). Akhlak prserta didik kelas VII di MTs PP. Al Urwatul Wutsqaa secara umum tergolong baik, hal ini di tunjukkan oleh adanya perubahan positif dalam perilaku peserta didik, meskipun masih terdapat beberapa peserta didik yang menunjukkan sikap kurang disiplin, kurang sopan dalam berkomunikasi, serta rendahnya rasa hormat kepada guru. 2). Proses pembelajaran Aqidah Akhlak berlangsung dengan cukup optimal dengan menerapkan metode pembelajaran yang variatif seperti ceramah, tanya jawab, diskusi, pembiasaan, dan keteladanan, serta didukung dengan pembinaan dari pihak asrama. 3). Efektivitas pembelajaran Aqidah Akhlak dalam membina akhlak peserta didik kelas VII tergolong cukup berhasil, ditandai dengan adanya perubahan perilaku positif dalam kehidupan sehari-hari peserta didik, baik di dalam maupun di luar kelas. Hal ini didukung oleh lingkungan pesantren yang religius, keterlibatan guru dan pembina yang aktif, serta adanya kerja sama dan dukungan antara pondok pesantren dan orang tua santri, Dengan demikian, pembelajaran Aqidah Akhlak berperan penting dalam pembentukan akhlak peserta didik, dan efektivitasnya dapat terus ditingkatkan melalui kerja sama antara guru, pembina, dan orang tua secara berkelanjutan, meskipun tetap terdapat kendala seperti keterbatasan waktu pembinaan dan kurangnya pengawasan di luar jam sekolah

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Efektivitas Pembelajaran, Aqidah Akhlak, Peserta Didik.
Subjects:	13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130309 Learning Sciences
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Asnita Asnita
Date Deposited:	31 Dec 2025 08:28
Last Modified:	31 Dec 2025 08:28
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12099

Actions (login required)

View Item