Hubungan Penguasaan Materi Pendidikan Agama Islam Terhadap Sikap Toleransi Peserta Didik Di SMP Negeri 1 Rantepao.

Jusriani, Diza (2025) Hubungan Penguasaan Materi Pendidikan Agama Islam Terhadap Sikap Toleransi Peserta Didik Di SMP Negeri 1 Rantepao. Sarjana thesis, IAIN Parepare.

Text (Teks Lengkap) 2120203886208003.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (10MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan penguasaan materi Pendidikan Agama Islam terhadap sikap toleransi pesertas didik di SMP Negeri 1 Rantepao. Fokus penelitian tertuju pada kelas VIII yang mengikuti pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang terdiri dari 42 peserta didik. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket, dokumentasi, dan tes untuk mengukur tingkat penguasaan materi Pendidikan Agama Islam peserta didik dan sikap toleransi peserta didik. Sebelum melakukan teknik pengumpulan dan pengolahan data kepada peserta didik penguji terlebih dahulu melakukan uji validitas dan reliabilitas untuk menguji kualitas instrumen penelitian. Setelah memperoleh data dari instrument tes dan angket peserta didik, maka data tersebut harus memenuhi pengujian persyaratan analisis data yaitu uji normalitas dan uji linearitas sebagai persyaratan analisis data selanjutnya. Setelah melakukan pengujian persyaratan analisis data, peneliti akan melakukan pengujian hipotesis dengan menggunakan rumus korelasi pearson product moment. Dengan hipotesis jika rxy ≥ rtabel maka H0 ditolak dan H1 diterima, artinya terdapat hubungan yang signifikan antara kedua variabel pada taraf α = 0,05 (5%). Untuk mengetahui ada hubungan atau tidak ada hubungan penguasaan materi Pendidikan Agama Islam dengan sikap toleransi, maka telah dilakukan uji korelasi Pearson Product Moment. Sesuai dengan hasil penelitian bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara penguasaan materi Pendidikan Agama Islam dengan sikap toleransi peserta didik di SMP Negeri 1 Rantepao. Hal ini dibuktikan dari hasil uji korelasi pearson product moment diperoleh nilai signifikasinya 0.000 < 0.05 dan dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima, dengan hasil korelasi sebesar 0.546 menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang sedang dan positif antara kedua variabel. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penguasaan materi Pendidikan Agama Islam memiliki hubungan yang sangat kuat dan positif terhadap sikap toleransi peserta didik. Semakin baik pemahaman peserta didik terhadap materi PAI, maka semakin tinggi pula sikap toleransi yang mereka tunjukkan dalam kehidupan sosial, baik di lingkungan sekolah maupun di masyarakat. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran Pendidikan Agama Islam tidak hanya membentuk pengetahuan keagamaan secara teoritis, tetapi juga turut membentuk karakter dan sikap sosial peserta didik, khususnya dalam menghargai perbedaan dan menjalin hubungan harmonis antar sesama.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Pendidikan Agama Islam, Sikap Toleransi, Peserta Didik.
Subjects:	13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130309 Learning Sciences
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Asnita Asnita
Date Deposited:	31 Dec 2025 07:37
Last Modified:	31 Dec 2025 07:37
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12096

Actions (login required)

View Item