Pengaruh Media Power Point Berbentuk Animasi Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VII di SMP Negeri 10 Parepare

Anshary, Azhim (2024) Pengaruh Media Power Point Berbentuk Animasi Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VII di SMP Negeri 10 Parepare. Undergraduate thesis, IAIN Parepare.

Text (Full Text) 18.1700.047.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (6MB)

Abstract

Pembelajaran ini bertujuan agar peneliti mengetahui motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di SMP Negeri 10 Parepare Kelas VII dengan menggunakan Media Power Point Berbentuk Animasi. Metode Penelitian ini yang digunakan dalam skripsi ini adalah jenis penelitian survei dengan metode kuantitatif. Data dalam penelitian ini diperoleh dari seluruh populasi kelas VII SMPN 10 Parepare yang terdiri dari 200 peserta didik. Untuk menentukan jumlah sampel 134 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah analisis deskriktif, statistik inferensial, uji instrumen penelitian, dan uji hipotesis dengan menggunakan program SPSS 22 untuk Windows. Metode penelitian yang digunakan dalam skripsi ini adalah jenis penelitian kuantitatif survey research, jumlah populasi sebanyak 200 dan sampel sebanyak dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes pretes dan postes, dokumentasi dan treatment dan teknik analisis data menggunakan uji independent sampel dengan independent test Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Pengguna Media Power Point Berbentuk Animasi pada peserta didik kelas VII SMP Negeri 10 Parepare termasuk dalam kategori baik yaitu (65% dari kriteria yang di tetapkan), (2) Motivasi belajar Peserta didik kelas VII SMP Negeri 10 Parepare termasuk dalam kategori cukup (57% dari kriteria yang ditetapkan), dan (3) Terdapat pengaruh yang signifikan dengan pengguna Media Power Point berbentuk Animasi terhadap Motivasi Belajar peserta didik 58,5%, artinya motivasi belajar peserta didik dipengaruhi sebesar 0,585 oleh Penggunaan Meda Power Point Berbentuk Animasi

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Penggunaan Media Power Point, Motivasi Belajar
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial
Depositing User:	magang user
Date Deposited:	29 Aug 2024 01:27
Last Modified:	29 Aug 2024 01:27
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/6899

Actions (login required)

View Item