Potensi Aplikasi Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Ips Pada Siswa Kelas VIII Smp Negeri 2 Kota Parepare

Renaldi, Muh. (2024) Potensi Aplikasi Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Ips Pada Siswa Kelas VIII Smp Negeri 2 Kota Parepare. Undergraduate thesis, IAIN Parepare.

Text (Full Text) 18.1700.043.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap beberapa aspek penting terkait penggunaan aplikasi Tiktok sebagai media pembelajaran IPS pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Kota Parepare. Pertama, penelitian ini berusaha mengetahui realitas penggunaan aplikasi Tiktok dalam pembelajaran IPS. Kedua, penelitian ini mengeksplorasi peran guru IPS dalam Potensi aplikasi Tiktok sebagai media pembelajaran. Ketiga, penelitian ini mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam Potensi aplikasi Tiktok sebagai media pembelajaran IPS di kelas VIII SMP Negeri 2 Kota Parepare. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang telah dikumpulkan dianalisis dengan cara mengorganisasikan, menginterpretasikan, dan memaparkan temuan penelitian secara sistematis untuk memberikan gambaran yang komprehensif tentang penggunaan Tiktok sebagai media pembelajaran IPS di kelas VIII SMP Negeri 2 Kota Parepare. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Tiktok sebagai media pembelajaran IPS memiliki dampak positif terhadap minat belajar, pemahaman materi, dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Siswa menunjukkan minat yang lebih tinggi dalam pembelajaran ketika materi disajikan melalui video-video Tiktok yang kreatif dan menarik. Selain itu, keterlibatan siswa dalam pembelajaran juga meningkat melalui interaksi yang terjadi dalam komentar dan fitur lainnya di Tiktok. Meskipun demikian, terdapat faktor pendukung dan penghambat yang perlu diperhatikan, seperti kualitas konten, aksesibilitas teknologi, dan pemahaman guru terhadap potensi Tiktok sebagai alat pembelajaran.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Tiktok, Media Pembelajaran, dan IPS.
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial
Depositing User:	magang user
Date Deposited:	29 Aug 2024 01:26
Last Modified:	29 Aug 2024 01:26
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/6898

Actions (login required)

View Item