Peran Pembina Ekstrakurikuler Bengkel Seni MAN Pinrang (BESMAP) dalam Mengembangkan Prestasi Non Akademik Peserta Didik di MAN Pinrang

Damayanti, Selvi (2024) Peran Pembina Ekstrakurikuler Bengkel Seni MAN Pinrang (BESMAP) dalam Mengembangkan Prestasi Non Akademik Peserta Didik di MAN Pinrang. Undergraduate thesis, IAIN Parepare.

Text (Full Text) 19.1900.013.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (9MB)

Abstract

Pembina berperan sebagai penasihat dalam memberitahu peserta didik terkait teori dan penerapannya di masa sekarang dan akan mendatang. Tujuan peran pembina ialah memberikan motivasi dan mengarahkan peserta didik dalam mengembangkan bakat dan minatnya dengan mempersiapkan peserta didik secara matang untuk mengikuti berbagai lomba dan kompetisi dalam upaya meningkatkan prestasi non akademiknya. Sehingga dalam penelitian ini bertujuan untuk memperoleh pemahaman terkait peran pembina dalam mengembangkan prestsi non akademik. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan memanfaatkan dokumentasi sebagai pendukung, dengan berfokus pada peran pembina ekstrakurikuler dan prestasi non akademik peserta didik. Data di analisis dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan, serta melakukan uji keabsahan data dengan menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) pembina ekstrakurikuler BESMAP telah melakukan tugasnya dalam mengembangkan prestasi non akademik peserta didik di MAN Pinrang khususnya anggota BESMAP dengan menerapkan fungsi manajemen yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi. 2) pembina BESMAP terus memberikan pendampingan dan memberikan motivasi kepada anggota BESMAP dalam upaya untuk mengembangkan prestasi non akademik peserta didik dengan mengarahkan anggotanya berpartisipasi mengikuti perlombaan. Novelty dari penelitian ini yaitu dapat mengkaji bagaimana peran pembina ekstrakurikuler BESMAP dapat mempengaruhi motivasi peserta didik untuk berprestasi.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Peran, Pembina, Prestasi Non Akademik.
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	magang user
Date Deposited:	02 Aug 2024 08:35
Last Modified:	02 Aug 2024 08:35
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/6493

Actions (login required)

View Item