Strategi Guru Akidah Akhlak dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta didik di Madrasah Tsanawiyah DDI Labukkang Kota Parepare

Mirnawati, Mirnawati (2018) Strategi Guru Akidah Akhlak dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta didik di Madrasah Tsanawiyah DDI Labukkang Kota Parepare. Undergraduate thesis, IAIN Parepare.

Preview

Text (Full text) 11.1100.069.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (4MB) | Preview

Abstract

INDONESIA : Strategi Guru Akidah Akhlak sangatlah diharapkan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didiknya. Karena dengan strategi yang efektif dan efisien yang disesuaikan kebutuhan peserta didik akan meningkatkan motivasi belajar peserta didik menjadi lebih baik lagi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Strategi Guru Akidah Akhlak dalam menigkatkan motivasi belajar peserta didik di Madrasah Tsanawiyah DDI Labukkang Kota Parepare. Sampai dimana strategi guru akidah akhlak dalam menigkatkan motivasi peserta didik. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan fenomenologi dan dalam mengumpulkan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis datanya menggunakan analisis deduktif, induktif, dan komparatif. Hasil kajian menunjukkan bahwa: 1) Guru mata pelajaran Akidah Akhlak Madrasah Tsanawiyah DDI Labukkang mempunyai strategi yang cukup efektif dalam memberikan motivasi belajar kepada peserta didiknya, dimana dalam pembentukan motivasi belajar peserta didik di Madrasah Tsanawiyah DDI Labukkang menggunakan strategi Expository Learning. Sehingga dengan metode atau strategi tersebut peserta didik dapat memiliki motivasi yang diharapkan sekolah lebih-lebih masyarakat dan orang tua. 2) Faktor penghambat, secara garis besarnya ada dua, yaitu faktor internal yang meliputi beberapa hal, antara lain: adanya rasa malu pada diri peserta didik dan merasa tidak sebanding atau tidak sempurna dengan peserta didik lainnya sedangkan faktor eksternal yang meliputi: Lingkungan keluarga, lingkunga sekolah, dan lingkungan masyarakat. 3) Strategi guru Akidah Akhlak antara lain : Memberikan Dorongan, Membentuk kebiasaan yang baik, Pemberian hukuman yang mendidik, Memberi Ulangan dan hadiah.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Subhan Saleh
Date Deposited:	19 Aug 2019 19:37
Last Modified:	19 Aug 2019 19:37
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/630

Actions (login required)

View Item