Penggunaan Papan Jam Analog Untuk Pemecahan Masalah Matematika Berdasarkan Teori Polya Di SMP Negeri 4 Parepare

Nurhawa, Nurhawa (2024) Penggunaan Papan Jam Analog Untuk Pemecahan Masalah Matematika Berdasarkan Teori Polya Di SMP Negeri 4 Parepare. Undergraduate thesis, IAIN Parepare.

Text 19.1600.042_Nurhawa.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (11MB)

Abstract

Papan jam analog adalah media pembelajaran atau alat peraga yang digunakan seorang guru pada saat proses pembelajaran. media pembelajaran papan jam analog ini dapat membantu siswa dalam proses pembelajaran matematika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Penelitian ini menggunakan rancangan pre-eksperemental desain, dengan bentuk desain One-group pretest-posttest design (satu kelompok tes awal-tes akhir), yaitu desain dimana rancangan penelitian kesperimen dengan cara memberi tes awal (pretest) sebelum peneliti memberikan perlakuan. Desain ini digunakan karena peneliti bertujuan untuk mengetahui adanya peningkatan setelah diterapkannya treatment serta peneliti juga hanya melakukan perlakuan kepada satu kelas saja, yang berarti tidak menggunakan kelas kontrol atau kelas pembanding. Berdasarkan pengolahan data penggunaan papan jam analog pada saat penerapan treatment pada 32 siswa SMP Negeri 4 Parepare diperoleh skor pada nilai interval terdapat (13%) yang memperoleh skor pada interval nilai 0<x≤55 yang berarti dalam kategori sangat rendah, 5 siswa (16%) yang memperoleh skor pada interval nilai 55<x≤70 dengan kategori rendah, 11 siswa (34%) yang memperoleh skor pada interval nilai 70<x≤80 yang berarti dalam kategori sedang, 7 siswa (22%) yang memperoleh skor pada interval nilai 80<x≤90 yang berarti dalam kategori tinggi, dan 5 siswa (16%) yang memperoleh skor pada interval nilai 90<x≤100 dengan kategori sangat tinggi. Maka skor rata-rata ketuntasan hasil belajar matematika siswa kelas VII.2 SMP Negeri 4 Parepare setelah diajarkan dengan papan jam analog secara umum berapada pada kategori sedang.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Pemecahan masalah, Sudut, Papan jam analog
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Tadris Matematika
Depositing User:	Azaliyatulhidayah Azaliyatulhidayah
Date Deposited:	14 Jun 2024 05:50
Last Modified:	14 Jun 2024 05:50
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/5719

Actions (login required)

View Item