EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS VII SMPN 2 BATULAPPA

Ayu, Almaida (2023) EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS VII SMPN 2 BATULAPPA. Undergraduate thesis, IAIN Parepare.

Text 18.1600.004.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Bagaimana penerapan model pembelajaran Flipped Classroom berbantuan video pembelajaran matematika peserta didik kelas VII SMPN 2 Batulappa? (2) Bagaimana hasil belajar matematika peserta didik kelas VII SMPN 2 Batulappa? (3) Apakah penerapan model pembelajaran Flipped Classroom berbantuan video pembelajaran efektif dalam meniingkatkan hasil belajar matematika kelas VII SMPN 2 Batulappa? Penelitian ini dilakukan di SMPN 2 Batulappa Kecamatan Batulappa Kabupaten Pinrang. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian eksperimen yang melibatkan dua kelompok yang diberi treatmen. Setelah diberikan treatment, kemudian diberikan posttest untuk mengukur hasil belajar pada kelompok subjek tersebut. Hasil pretest dengan posttest dalam penelitian ini akan menunjukkan hasil dari perlakuan yang telah diberikan. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan bahwa (1) keterlaksanaan model pembelajaran Flipped Classroom dari pertemuan pertama sampai pertemuan keempat yaitu 3,89. Berdasarkan kategori keterlaksanaan model pembelajaran yang telah ditentukan, maka model pembelajaran Flipped Classroom terlaksana dengan sangat baik. (2) terdapat peningkatan hasil belajar matematika setelah diajar dengan menggunakan model pembelajaran Flipped Classroom, hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata posttest sebesar 82,50 yang berada pada kategori sedang. (3) berdasarkan kriteria keefektifan pembelajaran yang ditemukan maka model pembelajaran Flipped Classroom efektif diterapkan pada pembelajaran matematika siswa kelas VII SMPN 2 Batulappa.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Efektivitas, Hasil Belajar Matematika, Model Pembelajaran Flipped Classroom
Subjects:	13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Tadris Matematika
Depositing User:	Azaliyatulhidayah Azaliyatulhidayah
Date Deposited:	03 Nov 2023 01:51
Last Modified:	03 Nov 2023 01:51
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/5524

Actions (login required)

View Item