Al-jabbar, Rahmat (2020) Efektifitas Media Video Pembelajaran dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PAI Kelas X di SMK N 3 Pinrang. Undergraduate thesis, IAIN Parepare.
Preview |
Text (Full text)
16.1100.060.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (4MB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahuiefektifitas media video pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI kelas X di SMK Negeri 3 Pinrang, mengetahui efektifitas media visual dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI kelas X di SMK Negeri 3 Pinrang, mengetahui apakah terdapat perbedaan antara peserta didik yang menggunakan media video pembelajarandengan peserta didik yang menggunakan media visual pada mata pelajaran PAI di kelas X SMK Negeri 3 Pinrang.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif, desain penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dalam bentuk True Experimental dan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi dan tes.Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif, pengujian persyaratan analisis data dan analisis inferensial (pengujian hipotesis). Hasil kajian menunjukkan bahwa: 1) penggunaan media video pembelajaran efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran PAI di SMK Negeri 3 Pinrang ini dibuktikan berdasarkan angka Sig. (2-tailed) = 0,000 ≤ α = 0,05, 2) penggunaan media visual efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran PAI di SMK Negeri 3 Pinrang hal ini dapat dibuktikan berdasarkan angka Sig. (2-tailed) = 0,000 ≤ α = 0,05, 3) terdapat perbedaan antara peserta didik yang menggunakan media video pembelajaran dengan peserta didik yang menggunakan media visual pada mata pelajaran PAI di kelas X SMK Negeri3 Pinrang. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI yang diajar dengan menggunakan media video pembelajaran lebih tinggi atau lebih baik dari pada hasil belajar peserta didik yang diajar menggunakan media visual hal ini dapat diketahui melalui tabel Equal variances assumed dimana pada kolom bagian t-test for equality of means diperoleh harga t = 5,213 dengan df = 58 serta sig (2-tailed) = 0,000 ≤ α = 0,05.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Media Video Pembelajaran, Hasil Belajar |
| Subjects: | 22 PHILOSOPHY AND RELIGIOUS STUDIES > 2204 Religion and Religious Studies > 220403 Islamic Studies |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Subhan Saleh |
| Date Deposited: | 06 Jan 2021 06:32 |
| Last Modified: | 06 Jan 2021 06:32 |
| URI: | https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/2081 |
Actions (login required)
 |
View Item |