Hubungan penggunaan gadget terhadap kemampuan membaca ayat suci al-Qur’an peserta didik pada kelas X Matematika Ilmu Alam (MIA) Khusus Sekolah Menegah Atas (SMA) Negeri 4 Wajo Kabupaten Wajo

Rasdianti, Rasdianti (2020) Hubungan penggunaan gadget terhadap kemampuan membaca ayat suci al-Qur’an peserta didik pada kelas X Matematika Ilmu Alam (MIA) Khusus Sekolah Menegah Atas (SMA) Negeri 4 Wajo Kabupaten Wajo. Undergraduate thesis, IAIN Parepare.

Preview

Text (Full text) 15.1100.027.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (4MB) | Preview

Abstract

Gadget merupakan salah satu alat elerkronik yang sangat memudahkan segala pekerjaan sehingga banyak yang menggunakanya. Selain memudahkan pekerjaan Gadget juga bisa dijadikan sebagai media hiburan dan juga bisa di jadikan sebagai media belajar salah satunya membaca ayat suci Al-Qur’an, dengan adanya Gadget, yang menyediakan aplikasi Al-Qur’an sehingga membuat kalangan peserta khususnya di Sekolah Menegah Atas (SMA) Negeri 4 Wajo lebih mudah membaca Al-Qur’an dengan menggunakan Gadget. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keadaan sebenarnya mengenai Hubungan penggunaan Gadget terhadap kemampuan membaca ayat suci Al-Qur’an peserta didik kelas X Matematika Ilmu Alam (MIA) Khusus Sekolah Menengah Atas) SMA Negeri 4 Wajo Kab. Wajo. Penelitian merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain asosiatif. Adapun sampel penelitian ini sebanyak 33 peserta dengan menggunakan teknik sampel acak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah analisis korelasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam penggunaan Gadget dikategorikan tinggi 88% dan kemampuan membaca ayat suci Al-Qur’an peserta didik dikategorikan tinggi 82% maka dikatakan tinggi dikarenakan dengan penggunaan Gadget dapat meningkatkan kemampuan membaca ayat suci Al-Qur’an peserta didik. Hasil korelasi pearson product moment menunjukkan bahwa hasil korelasinya adalah sebesar 0,839 dengan signifikansi sebesar 0,000. peneliti dapat menarik kesimpulan dengan kaidah pengujian manual jika r_hitung lebih besar dari r_tabel (r_h≥r_t) maka H_1diterima dan H_0 ditolak. Tetapi sebaliknya, apabila r_hitunglebih kecil dari r_tabel, maka H_0 diterima, dan H_1 ditolak. Dengan taraf 0,05 (5%) maka dapat diperoleh r_tabel= 0,344 Berdasarkan hasil perhitungan di atas, diperoleh r_hitung= 0,4839 > r_tabel= 0,344 pada taraf signifikan 5%, sehingga disimpulkan bahwa H_0 ditolak, terdapat hubungan penggunaan Gadget dengan kemampuan membaca ayat suci Al-Qur’an peserta didik kelas X mia khusus SMA Negeri 4 Wajo Kab. Wajo.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Penggunaan Gadget dan Kemampuan Membaca Ayat Suci Al-Qur’an Peserta Didik
Subjects:	22 PHILOSOPHY AND RELIGIOUS STUDIES > 2204 Religion and Religious Studies > 220403 Islamic Studies
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Subhan Saleh
Date Deposited:	18 Nov 2020 19:49
Last Modified:	18 Nov 2020 19:49
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/1977

Actions (login required)

View Item