UPAYA GURU DALAM MEMANFAATKAN BAHAN AJAR BAHASA ARAB DI SMAS AL-BIRRU KOTA PAREPARE

HASBULLAH. M, HASBULLAH. M (2026) UPAYA GURU DALAM MEMANFAATKAN BAHAN AJAR BAHASA ARAB DI SMAS AL-BIRRU KOTA PAREPARE. Sarjana thesis, PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM.

Text (Full Teks) 19.1200.035.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (6MB)

Abstract

Hasbullah M, Upaya Guru Dalam Memanfaatkan Bahan Ajar Bahasa Arab di SMAS Al-Birru Kota Parepare. (dibimbing oleh Ali Rahman). Bahan ajar bahasa Arab di SMAS Al-Birru Kota Parepare masih menghadapi sejumlah kendala. Guru kerap kali dihadapkan pada keterbatasan sumber referensi, minimnya pelatihan teknis terkait kurikulum merdeka, serta kurangnya sarana dan prasarana pendukung seperti media pembelajaran berbasis digital. Hal ini berdampak pada kurang optimalnya proses pembelajaran Bahasa Arab, terutama dalam mendorong partisipasi aktif siswa. Tujuan penelitian untuk mengetahui 1) upaya guru dalam mengembangkan bahan ajar Bahasa Arab di Sekolah SMAS Al-Birru Kota Parepare. 2) faktor pendukung dan penghambat dalam mengembangkan mata pelajaran Bahasa Arab di SMAS Al-Birru Kota Parepare. Metode penelitian menggunakan kualitatif, teknik pengumpulan data wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, serta verifikasi dan pemberian kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan 1) upaya guru dalam mengembangkan bahan ajar bahasa Arab di SMAS Al-Birru Kota Parepare yaitu menyesuaikan materi dengan kebutuhan peserta didik, mengintegrasikan media pembelajaran, menggunakan pendekatan kontekstual, mengikuti pelatihan dan seminar, menyusun bahan ajar mandiri, melibatkan sumber belajar dari lingkungan, menggunakan evaluasi sebagai dasar pengembangan, 2) faktor pendukung dan penghambat dalam mengembangkan bahan ajar mata pelajaran bahasa Arab di SMAS Al-Birru Kota Parepare yaitu faktor pendukung kompetensi guru, ketersediaan sumber belajar, kurikulum yang fleksibel, motivasi dan inisiatif guru, dukungan sekolah adanya pelatihan, penyediaan perangkat ajar, dan kondisi peserta didik. Sedangkan faktor penghambat keterbatasan sarana dan prasarana, rendahnya minat peserta didik, beban administratif guru, kesenjangan antara materi dan konteks sosial.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Upaya Guru, Bahan Ajar, Bahasa Arab
Subjects:	13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130313 Teacher Education and Professional Development of Educators
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	evi muhartini tahir
Date Deposited:	17 Sep 2026 03:54
Last Modified:	17 Sep 2026 03:54
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12833

Actions (login required)

View Item