YAHYA HARUNA, MUHAMMAD (2025) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DI SMK NEGERI 3 PAREPARE. Sarjana thesis, IAIN PAREPARE.
![[thumbnail of Full Teks]](https://repository.iainpare.ac.id/style/images/fileicons/text.png "Full Teks") |
Text (Full Teks)
2120203886208081.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (6MB) |
Abstract
Muhammad Yahya Haruna, Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar di SMK Negeri 3 Parepare (dibimbing oleh Bapak Muzakkir) Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas X TKJ 1 di SMK Negeri 3 Parepare. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada fenomena rendahnya motivasi belajar sebagian peserta didik yang ditandai dengan kurangnya minat mengikuti pembelajaran, rendahnya kedisiplinan, serta minimnya partisipasi aktif dalam kegiatan belajar, khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Oleh karena itu, pembelajaran PAI dipandang memiliki peran strategis tidak hanya dalam transfer pengetahuan keagamaan, tetapi juga dalam pembentukan karakter dan peningkatan motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan utama dalam penelitian ini adalah guru Pendidikan Agama Islam dan peserta didik kelas X TKJ 1, sedangkan kepala sekolah serta dokumen sekolah berperan sebagai sumber data pendukung. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Negeri 3 Parepare telah dilaksanakan secara terencana dan sistematis. Guru PAI menerapkan berbagai metode pembelajaran, seperti ceramah interaktif, diskusi, tanya jawab, kerja kelompok, serta pemanfaatan media audiovisual yang relevan dengan kehidupan peserta didik. Pendekatan pembelajaran yang humanis dan kontekstual mampu menciptakan suasana belajar yang aktif, menyenangkan, dan bermakna. Dampak dari implementasi tersebut terlihat pada meningkatnya motivasi belajar peserta didik, baik secara intrinsik maupun ekstrinsik, yang tercermin dalam sikap disiplin, antusiasme belajar, serta peningkatan perilaku religius dan akhlak mulia. Dengan demikian, pembelajaran Pendidikan Agama Islam berkontribusi signifikan dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di SMK Negeri 3 Parepare.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Implementasi Pembelajaran, Pendidikan Agama Islam, Motivasi Belajar, SMK Negeri 3 Parepare |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130211 Religion Curriculum and Pedagogy |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | evi muhartini tahir |
| Date Deposited: | 16 Sep 2026 06:19 |
| Last Modified: | 16 Sep 2026 06:30 |
| URI: | https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12817 |
Actions (login required)
 |
View Item |