WULANDARI, WULANDARI (2025) PENGGUNAAN VIDEO ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI KISAH NABI MUHAMMAD SAW PADA PESERTA DIDIK KELAS IV DI UPTD SDN 61 PAREPARE. Sarjana thesis, IAIN PAREPARE.
![[thumbnail of Full Teks]](https://repository.iainpare.ac.id/style/images/fileicons/text.png "Full Teks") |
Text (Full Teks)
2120203886208023.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (8MB) |
Abstract
WULANDARI, Penggunaan Video Animasi Untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Kisah Nabi Muhammad saw Peserta Didik Kelas IV di UPTD SDN 61 Parepare. Skripsi prodi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare. (Dibimbing oleh bapak Rustan Efendy). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan video animasi dalam proses pembelajaran serta menganalisis efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman materi kisah Nabi Muhammad saw, khususnya kisah membangun Masjid Nabawi di Madinah pada peserta didik kelas IV UPTD SDN 61 Parepare. Penggunaan media animasi dipilih sebagai alternatif untuk mengatasi rendahnya minat dan pemahaman peserta didik terhadap materi Pendidikan Agama Islam yang bersifat naratif dan abstrak. Melalui penggunaan media ini diharapkan peserta didik dapat lebih fokus, aktif, serta memahami nilai-nilai penting yang terkandung dalam kisah tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis pre-experimental design model one group pretest-posttest. Sampel penelitian adalah 18 peserta didik kelas IV yang diberikan pretest, kemudian perlakuan berupa pembelajaran menggunakan video animasi, dan dilanjutkan dengan posttest. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif, uji normalitas, dan uji hipotesis menggunakan paired sample t-test. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, dan paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata dari 57,50 menjadi 84,17 setelah perlakuan. Uji t menghasilkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 yang berarti Ha diterima dan Ho ditolak. Penelitian ini mengimplikasikan bahwa media video animasi dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang relevan dan menarik bagi peserta didik sekolah dasar. Penggunaan media ini tidak hanya membantu memperjelas materi, tetapi juga meningkatkan motivasi belajar serta keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran. Penelitian ini juga memberikan rekomendasi bagi pendidik untuk lebih memanfaatkan teknologi multimedia dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Video Animasi, Peserta Didik, Kisah Nabi Muhammad SAW. |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130306 Educational Technology and Computing |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | evi muhartini tahir |
| Date Deposited: | 16 Sep 2026 04:45 |
| Last Modified: | 16 Sep 2026 04:45 |
| URI: | https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12804 |
Actions (login required)
 |
View Item |