PEMBELAJARAN GEOMETRI BERBASIS 3D BERBANTUAN APLIKASI GEOGEBRA

CAHYA KAMILA, AIDHA (2026) PEMBELAJARAN GEOMETRI BERBASIS 3D BERBANTUAN APLIKASI GEOGEBRA. Sarjana thesis, IAIN PAREPARE.

Text (Full Teks) 2020203884202002.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (10MB)

Abstract

Aidha Cahya Kamila. Pemebelajaran Geometri Berbasis 3D Berbantuan Aplikasi Geogebra (dibimbing oleh Muhammad Ahsan dan Andi Aras). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan, respons siswa, dan efektivitas pembelajaran geometri berbasis 3D berbantuan aplikasi GeoGebra pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Parepare. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Subjek penelitian terdiri atas dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan GeoGebra dan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian meliputi lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, angket respons siswa, wawancara guru, serta tes hasil belajar berupa pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan pembelajaran geometri berbasis 3D dengan GeoGebra berada pada kategori sangat baik. Respons siswa terhadap pembelajaran menunjukkan kategori positif, di mana siswa merasa lebih tertarik, termotivasi, dan terbantu dalam memahami konsep geometri ruang. Selain itu, hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkannya pembelajaran berbasis 3D dengan GeoGebra. Uji hipotesis menggunakan uji paired sample t-test menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa sebelum dan sesudah pembelajaran dengan GeoGebra. Selanjutnya pembelajaran geometri berbasis 3D dengan GeoGebra terlaksana dengan sangat baik, dengan rata-rata keterlaksanaan 4,23 (kategori Sangat Terlaksana). Siswa menunjukkan keterlibatan aktif, motivasi belajar meningkat, dan pemahaman konsep geometri yang lebih baik. GeoGebra terbukti efektif dalam memvisualisasikan konsep abstrak, meningkatkan keaktifan siswa, dan membantu mereka mengerjakan soal evaluasi. Hasil belajar siswa juga menunjukkan peningkatan signifikan, dengan ketuntasan belajar mencapai 100% pada kelas yang menggunakan GeoGebra dibandingkan dengan 86,1% pada kelas konvensional. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran geometri berbasis 3D berbantuan aplikasi GeoGebra efektif digunakan dalam meningkatkan hasil belajar geometri siswa kelas XI SMA Negeri 1 Parepare.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran geometri, geometri 3D, GeoGebra, hasil belajar, respons siswa.
Subjects:	01 MATHEMATICAL SCIENCES > 0101 Pure Mathematics > 010102 Algebraic and Differential Geometry 01 MATHEMATICAL SCIENCES > 0199 Other Mathematical Sciences > 019999 Mathematical Sciences not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Tadris Matematika
Depositing User:	evi muhartini tahir
Date Deposited:	04 Aug 2026 08:09
Last Modified:	05 Aug 2026 07:49
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12627

Actions (login required)

View Item