Radi, Rini Angriani (2025) Dampak Pnggunaan Artificial Intelligence (AI) terhadap Kemampuan Berpikir Peserta Didik di Madrasah Aliyah Negeri Wajo. Sarjana thesis, IAIN Parepare.
![[thumbnail of Teks Lengkap]](https://repository.iainpare.ac.id/style/images/fileicons/text.png "Teks Lengkap") |
Text (Teks Lengkap)
2120203886208086.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (6MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak penggunaan Artificial Intelligence (AI) terhadap kemampuan berpikir peserta didik di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Wajo. Latar belakang penelitian ini didasari oleh maraknya penggunaan teknologi AI dalam proses pembelajaran yang berpotensi memengaruhi pola berpikir peserta didik, baik secara positif maupun negatif. Kemampuan berpikir merupakan aspek penting dalam dunia pendidikan karena berpengaruh terhadap pemahaman, analisis, dan pemecahan masalah yang dihadapi peserta didik dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Sampel penelitian terdiri dari 51 peserta didik yang dipilih melalui teknik simple random sampling dari populasi siswa MAN Wajo. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan angket menggunakan skala Likert, dan data dianalisis menggunakan aplikasi SPSS melalui uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan AI berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir peserta didik, meskipun kontribusinya tidak sepenuhnya dominan. Hasil uji regresi menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,001 (< 0,05) dengan koefisien determinasi (R²) sebesar 0,220, yang artinya penggunaan AI menjelaskan sebesar 22% dari variasi kemampuan berpikir peserta didik. Ini menunjukkan bahwa AI memiliki dampak positif, terutama dalam memberikan kemudahan akses informasi dan mempercepat proses pemahaman materi. Namun, masih terdapat 78% faktor lain yang berperan dalam mempengaruhi kemampuan berpikir siswa, seperti strategi pembelajaran guru, lingkungan belajar, motivasi internal, serta keterampilan literasi digital peserta didik itu sendiri.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Artificial Intelligence, Kemampuan Berpikir, Peserta Didik |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130303 Education Assessment and Evaluation |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Asnita Asnita |
| Date Deposited: | 06 Jan 2026 07:42 |
| Last Modified: | 06 Jan 2026 07:42 |
| URI: | https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12163 |
Actions (login required)
 |
View Item |