Nafia, Awalia (2025) Penggunaan Media Puzzle Maker Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar PAI Peserta Didik Kelas V UPT SD Negeri 3 Passeno Kab. Sidrap. Sarjana thesis, IAIN Parepare.

[thumbnail of Teks Lengkap] Text (Teks Lengkap)
2120203886208080.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (7MB)

Abstract

Puzzle Maker adalah aplikasi berbasis web yang memudahkan guru menciptakan media pembelajaran melalui berbagai jenis teka-teki. Aplikasi ini mampu menarik minat peserta didik yang kurang aktif melalui pendekatan interaktif dan menyenangkan, serta fitur-fitur yang memungkinkan variasi penyampaian materi untuk mendorong keterlibatan dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi penggunaan Puzzle Maker dalam meningkatkan keaktifan belajar PAI peserta didik kelas V UPT SD Negeri 3 Passeno, Kab. Sidrap. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari dua pertemuan dan mencakup empat tahap: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 13 peserta didik kelas V. Data dikumpulkan melalui observasi berdasarkan lembar indikator yang disusun dan didukung dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor keaktifan belajar peserta didik pada tahap awal adalah 3,8. Setelah penerapan media Puzzle Maker pada siklus I, rata-rata meningkat menjadi 5,6 namun masih dalam kategori cukup. Pada siklus II, skor meningkat signifikan menjadi 8,2. Dengan demikian, media Puzzle Maker terbukti dapat meningkatkan keaktifan belajar PAI peserta didik kelas V UPT SD Negeri 3 Passeno, Kab. Sidrap.

Item Type: Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords: Media Puzzle Maker, Keaktifan Belajar.
Subjects: 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130105 Primary Education
Divisions: Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Asnita Asnita
Date Deposited: 06 Jan 2026 07:21
Last Modified: 06 Jan 2026 07:21
URI: https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12161

Actions (login required)

View Item View Item