Harjuna, Masita (2025) Penerapan Media Edutainment dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Peserta Didik Kelas V UPT SD Negeri 5 Beneteng Kabupaten Sidrap. Sarjana thesis, IAIN Parepare.

[thumbnail of Teks Lengkap] Text (Teks Lengkap)
2120203886208042.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (6MB)

Abstract

Pada proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam, motivasi peserta didik masih tergolong rendah. Hal ini disebabkan media yang digunakan bersifat konvensional dan kurang menarik. Akibatnya, peserta didik kurang tertarik mengikuti pembelajaran dan keterlibatannya menurun, sehingga berdampak pada rendahnya motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan media edutainment dalam meningkatkan motivasi belajar Pendidikan Agama Islam peserta didik kelas V UPT SD Negeri 5 Benteng Kabupaten Sidrap. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 29 peserta didik kelas V. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi menggunakan instrumen berdasarkan indikator motivasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor motivasi belajar peserta didik pada pra siklus sebesar 3,5, meningkat menjadi 6,4 pada siklus I, dan mencapai 8,8 pada siklus II. Temuan ini menunjukkan bahwa media edutainment efektif dalam meningkatkan motivasi belajar Pendidikan Agama Islam peserta didik kelas V UPT SD Negeri 5 Benteng Kabupaten Sidrap.

Item Type: Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords: Media Edutainment, Motivasi Belajar, Pendidikan Agama Islam
Subjects: 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130105 Primary Education
Divisions: Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Asnita Asnita
Date Deposited: 02 Jan 2026 03:19
Last Modified: 02 Jan 2026 03:19
URI: https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12120

Actions (login required)

View Item View Item