AKBAR, IMAM (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEBAK KATA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL MUFRADA ̅T SISWA KELAS VIII PONDOK PESANTREN MANBAUL ULUM DDI PATOBONG KABUPATEN PINRANG. Sarjana thesis, IAIN Parepare.
![[thumbnail of Full Teks]](https://repository.iainpare.ac.id/style/images/fileicons/text.png "Full Teks") |
Text (Full Teks)
2020203888204035.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (8MB) |
Abstract
Model pembelajaran tebak kata adalah model yang menggunakan media kartu ukuran 8x6 cm dan isilah ciri-ciri atau kata-kata lainnya yang mengarah pada jawaban (istilah) pada kartu yang ingin ditebak. Buat kartu 6x4 cm untuk menulis kata-kata atau istilah yang mau ditebak dan dilakukan secara berpasangan. Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan menghafal mufradāt peserta didik kelas VIII Pondok Pesantren Manbaul Ulum DDI Patobong. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas. Sasaran dalam penelitian ini adalah Peserta Didik di kelas VIII Pondok Pesantren Manbaul Ulum DDI Patobong. yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII tahun ajaran 2024/2025. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran tebak kata dalam meningkatkan kemampuan menghafal mufrada ̅t kelas VIII Pondok Pesantren Manbaul Ulum DDI Patobong Kabupaten Pinrang dilaksanakan melalui dua fase siklus, yang merujuk pada pembelajaran menggunakan kartu dengan menerapkan tebak kata melalui pembentukan beberapa kelompok belajar. Pembelajaran menunjukkan semangat yang tinggi dari keaktifan peserta didik. Kemampuan menghafal mufradat peserta didik di kelas VIII MTs Manbaul Ulum DDI (Darud Da’wah Wal Irsyad) Patobong, Kabupaten Pinrang menunjukkan bahwa frekuensi evalusi pada siklus I yaitu mendapatkan nilai rata-rata 53,6 % sedangkan kategori frekuensi pada evaluasi siklus II yaitu 81,6. Hal tersebut menunjukkan bahwa peningkatan penguasaan mufradat sangat efektif setelah menggunakan metode kartu pada siklus kedua.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Model Tebak Kata, Menghafal Mufrada ̅t dan Pembelajaran Bahasa Arab |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130109 Pesantren (Islamic boarding school) 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021406 al-Lughah al-'Arabiyyah li Aghradh al-Khash (Arabic for Specific Purposes) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | fatma fatmawati fatma |
| Date Deposited: | 02 Jan 2026 02:02 |
| Last Modified: | 02 Jan 2026 02:02 |
| URI: | https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12102 |
Actions (login required)
 |
View Item |