IMPLEMENTASI MANAJEMEN PENDIDIKAN KARAKTER KELAS III DI MADRASAH IBTIDAIYAH DDI BILA KABUPATEN PINRANG

Hasanah, Uswatun (2025) IMPLEMENTASI MANAJEMEN PENDIDIKAN KARAKTER KELAS III DI MADRASAH IBTIDAIYAH DDI BILA KABUPATEN PINRANG. Sarjana thesis, IAIN Parepare.

Text 2120203886231034.pdf Download (7MB)

Abstract

USWATUN HASANAH. Implementasi Manajemen Pendidikan Karakter Kelas III Di Madrasah Ibtidaiyah DDI Bila Kabupaten Pinrag (Dibimbing oleh Muhammad Alwi) Pendidikan karakter memainkan peran penting dalam membentuk kepribadian peserta didik sejak dini. Di Madrasah Ibtidaiyah DDI Bila, manajemen pendidikan karakter dirancang secara sistematis dan terstruktur guna menanamkan nilai-nilai moral Islam, khususnya bagi siswa kelas III. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengungkap bagaimana perencanaan pendidikan karakter dilakukan, (2) menjelaskan implementasinya di kelas III, dan (3) mendeskripsikan proses evaluasi pendidikan karakter di MI DDI Bila. Penelitian ini mengadopsi pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Informan penelitian meliputi kepala madrasah, guru kelas III, sejumlah siswa, dan orang tua mereka. Teknik pengumpulan data mencakup observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, yang kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Validitas data dijaga melalui triangulasi teknik dan sumber. Temuan penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan pendidikan karakter dilaksanakan dengan mengintegrasikan nilai-nilai akhlak mulia dalam aktivitas pembiasaan harian dan program madrasah, yang diselaraskan dengan visi serta misi lembaga. (2) Implementasinya tercermin dalam keteladanan guru, pembiasaan perilaku baik, serta integrasi nilai-nilai etika ke dalam mata pelajaran, terutama pelajaran agama. (3) Evaluasi dilakukan secara berkala melalui observasi perilaku siswa, refleksi bersama, dan laporan perkembangan karakter oleh guru. Meski ada kendala pada tahap awal terkait pemahaman siswa, pendekatan yang konsisten dari para guru serta dukungan dari seluruh elemen madrasah terbukti berhasil membentuk siswa yang jujur, disiplin, peduli, dan bertanggung jawab.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Manajemen Pendidikan, Pendidikan Karakter, Madrasah Ibtidaiyah, Kelas III
Subjects:	13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130109 Pesantren (Islamic boarding school)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	nur indah fitriani
Date Deposited:	18 Dec 2025 08:21
Last Modified:	18 Dec 2025 08:21
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/11907

Actions (login required)

View Item