. مشكلات تعليم اللغة العربية لطالبات الصف الثاني في المدرسة العالية للبنات بمعهد دار الدعوة والإرشاد منكوسؤ بار

Oktaria, Dian Resky (2020) . مشكلات تعليم اللغة العربية لطالبات الصف الثاني في المدرسة العالية للبنات بمعهد دار الدعوة والإرشاد منكوسؤ بار. Undergraduate thesis, IAIN Parepare.

Text (Full Text) 15.1200.012.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (7MB)

Abstract

تعلم اللغة العربية هو وسيلة لاستكشاف الإسلام. لمعرفة تعاليم الإسلام تمامًا هي إتقان اللغة العربية والمعرفة المرتبطة بها ، فهذه هي الخلفية لإنشاء المدارس الداخلية الإسلامية كمنتدى للناس لاستكشاف العلوم الدينية بما في ذلك اللغويات منها اللغة العربية. على الرغم من أن المدرسة الداخلية هي مكان لتعلم اللغة العربية ، إلا أنها لن تنفصل عن المشكلات في عملية التعلم وتوفيرها. هذا ما يكمن وراء قيام الكاتبة بإجراء البحوث في المعهد ، وخاصة في التعليم الرسمي بالمدرسة العالية بمعهد دار الدعوة والإرشاد منكوسؤ، تريد الكاتبة أن ترى ما هي العمليات والعقبات التي تثير الى مشكلات بالنسبة للمعلمين والطالبات بحيث يقل اهتمامهم بتعليم اللغة العربية ، ومعرفة الجهود التي بذلت في المعهد للتغلب عليها ، وتقنيات جمع البيانات التي تقوم بها الكاتبة للحصول على البيانات التي تتم من خلال الملاحظة أولاً ثم إجراء المقابلات والوثائق ، يتم جمع البيانات التي يتم الحصول عليها وتحليلها من هناك ، سوف تستخلص الكاتبة النتائج المتعلقة بما يحدث في هذا المجال. تشير نتائج هذه الدراسة إلى ما يلي: 1) اللغة العربية في الفصل الثاني عشر. بالمدرسة العالية بمعهد دار الدعوة والإرشاد منكوسؤ تستخدم منهج عام 2013 ، وهنا يتبين أن الكتب المدرسية وأوراق العمل غير الملائمة للطالبات ، 2) العوامل التي تشكل عقبات أمام عملية التعلم في ما يحتوي تعلم اللغة العربية على عاملين: العوامل اللغوية وغير اللغوية ، ولكن ما هو أكثر شيوعًا هو العوامل غير اللغوية مثل قيود الكتب المدرسية والكتب الجديدة وأساليب التدريس ومصادر التعلم وجو التعلم والمعلمين والطالبات الذين تقل لديهم الحوافز زيادة اهتمامه بالتعلم. 3) الجهود المبذولة للتغلب على صعوبات التعلم لدى طلاب الصف الثاني عشر في المدرسة الثانوية بمعهد دار الدعوة والإرشاد منكوسؤتوفر مدرسة داخلية تقدم دروسًا حقيقية تطبيق على أقصى الأساليب والتقنيات أثناء عملية التعلم. من المدرسة تجديد مرافق دعم التعلم بما في ذلك مختبرات اللغة وغيرها من الهياكل الأساسية.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	مشكلات التعلم ، اللغة العربية ، الطالبات الصف الثاني عشر
Subjects:	13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021408 Taqwim al-Ta'lim (Teaching Evaluation)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Muhammad Alim Fasieh
Date Deposited:	18 Jan 2023 03:01
Last Modified:	18 Jan 2023 03:01
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/4575

Actions (login required)

View Item