Studi Manajemen Kelas dan Pengaruhnya Terhadap Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 3 Parepare

Ramadhan, Syahrul (2017) Studi Manajemen Kelas dan Pengaruhnya Terhadap Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 3 Parepare. Undergraduate thesis, IAIN Parepare.

Preview

Text (Full text) 13.1100.014.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (5MB) | Preview

Abstract

Manajemen kelas adalah merupakan suatu cara yang harus dilakukan pendidik untuk menjalankan tanggung jawabnya sebagai seorang pengarah dan pembimbing dalam menjalankan tugasnya untuk mengatur dan mengelola suatu pembelajaran yang menarik agar peserta didik mampu bekerjasama dan mudah berkomunikasi dalam pembelajaran secara efektif dan efisien serta efektivitasnya dalam proses pembelajaran dan pencapaian suatu tujuan dari hasil belajar dengan baik serta memenuhi kompetensi inti pembelajaran baik dari segi kognitif,afektif dan psikomorik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana keadaan sebenarnya mengenai pengaruh studi manajemen kelas dan pengaruhnya terhadap efektivitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 3 Parepare. Jenis penelitian ini adalah asosiatif kuantitatif dengan desain kuantitatif korelasional. Sampel penelitian sebesar 65 orang dari 108 populasi. Adapun tehnik pengumpulan data yang yang digunakan adalah observasi, angket,dan dokumentasi. Tehnik analisis data yang digunakan adalah ananalis statistik deskriptif dan inferensial dengan menggunakan rumus Person Product Moment. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Manajemen Kelas XI di SMA Negeri 3 Parepare berada kategori sedang, yaitu 70.09% yang dibuktikan dengan menganalisis hasil angket dari 65 responden. (2) Efektivitas Pembelajaran Pendidin Agama Islam XI di SMA Negeri 3 Parepare berada pada kategori rendah yaitu 68.02% yang dibuktikan dengan menganalisis hasil angket dari 65 responden. (3) Terdapat Pengaruh Studi Manajemen kelas dan Pengaruhnya Terhadap Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam kelas XI di SMA Negeri 3 Parepare, yang di buktikan melalui analis data dari hasil angket dengan nilai signifikasi rxy = 0,992 ˃ rtabel = 0,317 besar pengaruhnya adalah 98.40% dalam arti bahwa 1,06% lainnya dipengaruhi oleh variabel lain yang ditidak diamati dalam penelitian ini.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Manajemen Kelas, Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
Subjects:	22 PHILOSOPHY AND RELIGIOUS STUDIES > 2204 Religion and Religious Studies > 220403 Islamic Studies
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Subhan Saleh
Date Deposited:	18 Dec 2020 00:54
Last Modified:	18 Dec 2020 00:54
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/2067

Actions (login required)

View Item