STRATEGI COPING RELIGIUS GURU WANITA DALAM MENGHADAPI KONFLIK PERAN GANDA

Hadirah, Rizki STRATEGI COPING RELIGIUS GURU WANITA DALAM MENGHADAPI KONFLIK PERAN GANDA. STRATEGI COPING RELIGIUS GURU WANITA DALAM MENGHADAPI KONFLIK PERAN GANDA. ISSN -

Text (Teks Lengkap) JURNAL RIZKI HADIRAH 2220203870232030.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (8MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk konflik peran ganda, bentuk koping religius, dan dampak koping religius pada guru perempuan di UPTD SD Negeri 7 Parepare. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif tipe fenomenologi untuk memahami pengalaman guru perempuan dalam menjalankan peran mereka sebagai pendidik dan ibu rumah tangga. Subjek penelitian terdiri dari empat guru perempuan yang dipilih secara purposif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konflik peran ganda meliputi konflik berbasis waktu berupa kesulitan membagi waktu antara kerja dan keluarga, konflik berbasis perilaku berupa kesulitan menyesuaikan perilaku profesional dan peran domestik, dan konflik berbasis ketegangan berupa kelelahan fisik dan stres emosional akibat menjalankan dua peran secara bersamaan. Bentuk koping religius yang digunakan meliputi peninjauan kembali religius yang baik, koping religius kolaboratif, mencari dukungan spiritual, penyucian religius, dan keterhubungan spiritual. Dampak dari coping religius adalah berkurangnya stres dan kecemasan, meningkatnya ketahanan diri, regulasi emosi, kedamaian batin, dan hubungan sosial yang lebih baik. Studi ini menunjukkan bahwa coping religius memainkan peran penting dalam membantu guru perempuan mengatasi konflik peran ganda dan menjaga kesejahteraan psikologis. Secara teoritis, studi ini memperluas konsep coping religius dari Kenneth I. Pargament dalam konteks guru perempuan di Indonesia, sedangkan secara praktis, penelitian ini relevan karena mayoritas guru sekolah dasar di Indonesia adalah perempuan yang rentan terhadap konflik peran ganda.

Item Type:	Journal Article
Uncontrolled Keywords:	Konflik Peran Ganda, Guru Perempuan, Coping Religius
Subjects:	22 PHILOSOPHY AND RELIGIOUS STUDIES > 2299 Other Philosophy and Religious Studies > 229999 Philosophy and Religious Studies not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah > Program Studi Bimbingan Konseling Islam
Depositing User:	Asnita Asnita
Date Deposited:	02 Oct 2026 08:35
Last Modified:	02 Oct 2026 08:35
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/13153

Actions (login required)

View Item