IMPLEMENTASI PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NOMOR 10 TAHUN 2020 TENTANG PROGRAM INDONESIA PINTAR DI SMAN 9 PINRANG (PERSPEKTIF SIYASAH TANFIDZIYAH)

NUR, AZLINA (2026) IMPLEMENTASI PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NOMOR 10 TAHUN 2020 TENTANG PROGRAM INDONESIA PINTAR DI SMAN 9 PINRANG (PERSPEKTIF SIYASAH TANFIDZIYAH). Sarjana thesis, IAIN PAREPARE.

Text (Full Teks) 2220203874235062.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (5MB)

Abstract

Nur Azlina. Implementasi Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 10 Tahun 2020 tentang Program Indonesia Pintar di SMAN 9 Pinrang (Perspektif Siyasah Tanfidziyah). (Dibimbing oleh Rusdianto). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 10 Tahun 2020 tentang Program Indonesia Pintar (PIP) di SMAN 9 Pinrang, mengetahui faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaannya, serta menganalisis implementasi program tersebut dalam perspektif Siyasah Tanfidziyah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan informan yang terdiri atas kepala sekolah, koordinator Program Indonesia Pintar, dan peserta didik penerima bantuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Program Indonesia Pintar di SMAN 9 Pinrang telah berjalan dengan baik. Hal ini ditunjukkan oleh komunikasi yang efektif antara pihak sekolah dengan peserta didik dan orang tua, tersedianya sumber daya yang memadai, komitmen pelaksana dalam menjalankan program, serta struktur birokrasi yang telah sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Faktor pendukung implementasi meliputi koordinasi yang baik antara sekolah dengan pemerintah, pemanfaatan data Dapodik sebagai dasar penetapan calon penerima bantuan, serta pendampingan yang dilakukan oleh pihak sekolah kepada peserta didik selama proses pengusulan hingga pencairan dana Adapun faktor penghambat dalam implementasi Program Indonesia Pintar di SMAN 9 Pinrang adalah jumlah kuota penerima bantuan yang tidak menentu pada setiap periode penyaluran, sehingga peserta didik yang memenuhi persyaratan belum dapat menerima bantuan secara bersamaan. Selain itu, masih terdapat sebagian peserta didik yang belum mengetahui adanya Program Indonesia Pintar maupun mekanisme pengusulan sebagai calon penerima bantuan. Ditinjau dari perspektif Siyasah Tanfidziyah, pelaksanaan Program Indonesia Pintar di SMAN 9 Pinrang telah mencerminkan prinsip amanah, tanggung jawab, kemaslahatan, dan keadilan dalam penyelenggaraan pemerintahan. Namun, pelaksanaannya belum sepenuhnya optimal karena keterbatasan kuota penerima yang berubah-ubah pada setiap periode penyaluran serta belum meratanya sosialisasi kepada seluruh peserta didik, sehingga prinsip keadilan dalam pemberian bantuan belum dapat diwujudkan secara maksimal.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	: Implementasi Kebijakan, Program Indonesia Pintar, Permendikbud Nomor 10 Tahun 2020, Siyasah Tanfidziyah.
Subjects:	13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education
Divisions:	Fakultas Syariah dan Ilmu Hukum Islam > Program Studi Hukum Tata Negara
Depositing User:	evi muhartini tahir
Date Deposited:	28 Sep 2026 02:28
Last Modified:	28 Sep 2026 02:28
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/13005

Actions (login required)

View Item