EFEKTIVITAS TERAPI ZIKIR DALAM MENGURANGI KECEMASAN AKADEMIK PADA SISWA KELAS XI SMKN 3PAREPARE

JUMRIA, RISMA (2026) EFEKTIVITAS TERAPI ZIKIR DALAM MENGURANGI KECEMASAN AKADEMIK PADA SISWA KELAS XI SMKN 3PAREPARE. Sarjana thesis, IAIN PAREPARE.

Text (Full Teks) 2020203870232050.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (8MB)

Abstract

Risma Jumria. Efektivitas Terapi Zikir dalam Mengurangi Kecemasan Akademik pada Siswa Kelas XI SMKN 3 Parepare (dibimbing oleh Muhammad Haramain) Kecemasan akademik merupakan kondisi psikologis yang ditandai oleh rasa khawatir, tegang, sulit berkonsentrasi, khawatir mengalami kegagalan dan memiliki keyakinan diri yang rendah dalam menghadapi tuntutan akademik. Fenomena kecemasan akademik masih dijumpai pada beberapa peserta didik kelas XI di SMKN 3 Parepare. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya penerapan strategi bimbingan yang tidak hanya menitikberatkan pada pendekatan psikologis, melainkan juga melibatkan penguatan spiritual. Dengan latar belakang tersebut, penelitian ini difokuskan pada pengujian efektivitas terapi zikir dalam membantu mengurangi kecemasan akademik yang dialami siswa kelas XI SMKN 3 Parepare. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan rancangan quasi eksperimen menggunakan model nonequivalent control group design. Penelitian melibatkan 30 siswa yang dibagi ke dalam dua kelompok, yaitu 15 siswa sebagai kelompok eksperimen dan 15 siswa sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner kecemasan akademik yang disusun dalam skala Likert. Data yang diperoleh selanjutnya diolah menggunakan bantuan program SPSS melalui uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji homogenitas, paired sample t-test, dan independent sample t-test. Landasan teori yang digunakan dalam penelitian ini meliputi teori kecemasan akademik dan terapi zikir sebagai salah satu pendekatan psikospiritual dalam perspektif Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terapi zikir efektif dalam menurunkan kecemasan akademik siswa kelas XI SMKN 3 Parepare. Rata-rata skor kecemasan akademik pada kelompok eksperimen menurun dari 54,60 (pretest) menjadi 35,73 (posttest), sedangkan pada kelompok kontrol hanya mengalami penurunan dari 54,07 menjadi 50,53. Hasil uji paired sample t-test dan independent sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05), sehingga terdapat perbedaan yang signifikan sebelum dan sesudah perlakuan serta antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Dengan demikian, terapi zikir terbukti efektif sebagai intervensi psikospiritual dalam membantu menurunkan kecemasan akademik siswa.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	terapi zikir, kecemasan akademik, siswa, bimbingan konseling Islam.
Subjects:	17 PSYCHOLOGY AND COGNITIVE SCIENCES > 1701 Psychology > 170106 Health, Clinical and Counselling Psychology
Divisions:	Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah > Program Studi Bimbingan Konseling Islam
Depositing User:	evi muhartini tahir
Date Deposited:	28 Sep 2026 01:52
Last Modified:	28 Sep 2026 01:52
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/13000

Actions (login required)

View Item