PENERAPAN APLIKASI CLASSDOJO DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS VIII MTS DDI WALIMPONG KABUPATEN SOPPENG

RAODATUL, ILMI (2026) PENERAPAN APLIKASI CLASSDOJO DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS VIII MTS DDI WALIMPONG KABUPATEN SOPPENG. Sarjana thesis, IAIN PAREPARE.

Text (Full Teks) 2120203888204032.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (7MB)

Abstract

Raodatul Ilmi. Penerapan Aplikasi ClassDojo dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VIII MTs DDI Walimpong Kabupaten Soppeng (dibimbing oleh Firman) Aplikasi ClassDojo merupakan salah satu media pembelajaran berbasis teknologi yang dapat digunakan untuk mendukung proses pembelajaran di kelas, khususnya dalam meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar siswa. Penerapan aplikasi ini memanfaatkan fitur-fitur seperti pemberian poin, pengelolaan kelas, serta pengumpulan tugas secara digital yang dapat membantu guru mengelola pembelajaran secara lebih terstruktur. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis peningkatan hasil belajar Bahasa Arab siswa kelas VIII MTs DDI Walimpong Kabupaten Soppeng melalui penerapan aplikasi ClassDojo. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sasaran dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs DDI Walimpong Kabupaten Soppeng yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII tahun ajaran 2025/2026. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi aktivitas guru dan siswa, tes hasil belajar, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan aplikasi ClassDojo dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Arab siswa. Pada siklus I, nilai rata-rata kelas sebesar 65,7 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 35,29%. Setelah dilakukan perbaikan tindakan pada siklus II, nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 80,9 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 76,5%, sehingga telah melampaui indikator keberhasilan yang ditetapkan. Dengan demikian, penerapan aplikasi ClassDojo memberikan dampak positif terhadap peningkatan hasil belajar Bahasa Arab siswa kelas VIII MTs DDI Walimpong Kabupaten Soppeng.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	: ClassDojo, Hasil Belajar, Bahasa Arab, Penelitian Tindakan Kelas.
Subjects:	13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	evi muhartini tahir
Date Deposited:	21 Sep 2026 01:15
Last Modified:	21 Sep 2026 01:15
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12848

Actions (login required)

View Item