ROSITA, ROSITA (2026) HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN QAWA’ID TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA TEKS BAHASA ARAB PESERTA DIDIK KELAS VIII MTs DDI UJUNG LERO KABUPATEN PINRANG. Sarjana thesis, IAIN PAREPARE.
![[thumbnail of Full Teks]](https://repository.iainpare.ac.id/style/images/fileicons/text.png "Full Teks") |
Text (Full Teks)
2120203888204023.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (7MB) |
Abstract
Rosita, Hubungan Antara Pemahaman Qawa’id Terhadap Kemampuan Membaca Teks Bahasa Arab Peserta Didik Kelas VIII MTs DDI Ujung Lero Kabupaten Pinrang (dibimbing Oleh Kaharuddin) Penelitian ini membahas hubungan antara pemahaman Qawa’id terhadap kemampuan membaca teks bahasa Arab pada peserta didik kelas VIII MTs DDI Ujung Lero Kabupaten Pinrang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pemahaman Qawa’id, tingkat kemampuan membaca teks bahasa Arab, serta menguji signifikansi hubungan antara kedua variabel tersebut. Fokus masalah didasarkan pada adanya kesulitan peserta didik dalam memahami struktur kalimat dan makna teks bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian berjumlah 126 siswa dengan sampel sebanyak 42 peserta didik yang ditentukan menggunakan rumus Slovin. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes pemahaman qawā‘id dan tes kemampuan membaca, sedangkan teknik analisis data menggunakan statistik korelasional Pearson Product Moment. Teori yang digunakan mencakup teori kognitivisme dan teori pemerolehan bahasa kedua sebagai kerangka analisis proses mental dalam memahami tata bahasa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pemahaman qawā‘id peserta didik berada pada kategori tinggi dengan nilai rata-rata 72,14; (2) kemampuan membaca teks bahasa Arab peserta didik berada pada kategori tinggi dengan nilai rata-rata 75,02; dan (3) terdapat hubungan positif yang signifikan dan kuat antara pemahaman qawā‘id dengan kemampuan membaca (r = 0,653). Analisis koefisien determinasi menunjukkan bahwa pemahaman qawā‘id berkontribusi sebesar 42,6% terhadap kemampuan membaca teks bahasa Arab.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pemahaman Qawā’id, Kemampuan Membaca, Bahasa Arab. |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | evi muhartini tahir |
| Date Deposited: | 17 Sep 2026 07:47 |
| Last Modified: | 17 Sep 2026 07:47 |
| URI: | https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12842 |
Actions (login required)
 |
View Item |