AFIFI.S, NURUL (2026) PENERAPAN METODE QAWA’ID DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYUSUN KALIMAT SEDERHANA PESERTA DIDIK KELAS VIII MTs DDI LERO PINRANG. Sarjana thesis, IAIN Parepare.

[thumbnail of Full Teks] Text (Full Teks)
2120203888204015.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.
Download (6MB)

Abstract

Nurul Afifi.S. Penerapan Metode Qawaid dalam Meningkatkan Kemampuan Menyusun Kalimat Sederhana Peserta Didik Kelas Vlll MTs DDI Lero Pinrang. (dibimbing Oleh Darmawati). Penelitian ini membahas penerapan metode Qawā‘id dalam meningkatkan kemampuan menyusun kalimat sederhana Bahasa Arab peserta didik kelas VIII MTs DDI Lero Pinrang. Metode Qawā‘id termasuk salah satu metode dalam pembelajaran Bahasa Arab yang menekankan pada pemahaman kaidah tata bahasa. Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui kemampuan peserta didik sebelum dan sesudah penerapan metode Qawā‘id dan untuk mengetahui perbandingan penerapan metode tersebut dalam meningkatkan kemampuan menyusun kalimat sederhana Bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian kuantitatif eksperimen.Sedangkan desain penelitian yang digunakan ialah penelitian pre-experimental Design (nondesigns) dalam bentuk one-group pre-test post-test Design.Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi tes (pre-test dan post-test), observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Berdasarkan hasil analisis deskriptif, diperoleh nilai rata-rata (mean) kemampuan peserta didik dalam menyusun kalimat sederhana Bahasa Arab sebelum penerapan metode Qawā‘id sebesar 66,08 dengan standar deviasi 7,107. (2) Setelah penerapan metode Qawā‘id, nilai rata-rata kemampuan peserta didik mengalami peningkatan menjadi 110,04 dengan standar deviasi 8,595. Peningkatan nilai rata-rata tersebut menunjukkan bahwa metode Qawā‘id efektif dalam meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menyusun kalimat sederhana Bahasa Arab.(3) Hasil uji hipotesis menggunakan Paired Samples Test menunjukkan nilai mean difference sebesar 43,958, yang berarti terdapat selisih peningkatan kemampuan menyusun kalimat sederhana Bahasa Arab antara sebelum dan sesudah penerapan metode Qawā‘id. Selanjutnya, diperoleh nilai t hitung sebesar 31,589 dengan derajat kebebasan (df) = 23 hasil uji menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 yang berada di bawah batas α = 0,05, sehingga H₀ ditolak. dan H₁ diterima. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Qawā‘id secara signifikan meningkatkan kemampuan menyusun kalimat sederhana Bahasa Arab peserta didik kelas VIII MTs DDI Lero Pinrang.

Item Type: Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords: Metode Qawa’id, Kalimat Sederhana, Bahasa Arab, Peserta Didik
Subjects: 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education
Divisions: Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: evi muhartini tahir
Date Deposited: 17 Sep 2026 07:19
Last Modified: 17 Sep 2026 07:19
URI: https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12839

Actions (login required)

View Item View Item