MUH, SYAFI’I (2026) PERSEPSI SANTRI TERHADAP PENGGUNAAN KITAB AL-MIFTAH LIL ULUM DALAM PEMBELAJARAN KITAB KUNING PADA PONDOK PESANTREN AL-RISALAH BATETANGNGA KAB. POLMAN. Sarjana thesis, PENDIDIKAN BAHASA ARAB.
![[thumbnail of Full Teks]](https://repository.iainpare.ac.id/style/images/fileicons/text.png "Full Teks") |
Text (Full Teks)
2120203888204007.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (6MB) |
Abstract
Muh. Syafi’i. Persespsi Santri terhadap Penggunaan Kitab Al Miftah Lil Ulum dalam Pembelajaran Kitab Kuning pada Pondok Pesantren Al Risalah Batetangnga Kab. Polman.(dibimbing oleh ibu Herdah). Pondok pesantren Al-Risalah Batetangnga merupakan lembaga pendidikan islam yang menjadikan pembelajaran kitab kuning sebagai basis utama penguatan keilmuan santri. Pesantren ini menggunakan kitab Al-Miftah Lil Ulum sebagai penguatan dasar nahwu dan sharaf. penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi santri Pondok Pesantren Al-Risalah Batetangnga terhadap penggunaan kitab Al-Miftah Lil Ulum dalam pembelajaran kitab kuning, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat penggunaannya, serta menilai kontribusi kitab tersebut terhadap peningkatan kualitas pembelajaran kitab kuning. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif, jenis penelitian ini dipilih karna mampu memberikan pemahaman yang mendalam mengenai fenomena dari subjek penelitian yaitu santri. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Proses analisis data mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa santri memiliki persepsi positif terhadap penggunaan Kitab Al-Miftah Lil Ulum dalam pembelajaran kitab kuning. Persepsi ini terbentuk karena santri merasakan kemudahan dalam memahami kaidah nahwu serta peningkatan kemampuan membaca kitab kuning, khususnya dalam mengenali I’rab, kedudukan kata, dan memahami teks Arab tanpa harakat. Persepsi santri dipengaruhi oleh faktor pendukung berupa bahasa yang sederhana, penyajian materi yang ringkas dan sistematis, contoh-contoh aplikatif, serta peran aktif ustadz, dan faktor penghambat berupa tuntutan hafalan, rendahnya minat baca sebagian santri, keterbatasan praktik membaca, serta penyajian materi yang relatif cepat. Selain itu, Kitab Al-Miftah Lil Ulum berkontribusi signifikan sebagai fondasi awal pembelajaran nahwu dan sharaf secara praktis, meningkatkan motivasi dan kepercayaan diri santri, tanpa dimaksudkan untuk menggantikan kitab nahwu seperti Al-jurmiyah yang bersifat lanjutan.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Persepsi Santri, Al-Miftah Lil Ulum, Pembelajaran Kitab Kuning. |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130109 Pesantren (Islamic boarding school) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | evi muhartini tahir |
| Date Deposited: | 17 Sep 2026 05:11 |
| Last Modified: | 17 Sep 2026 05:11 |
| URI: | https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12836 |
Actions (login required)
 |
View Item |