PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANAMKAN KARAKTER DISIPLIN PESERTA DIDIK KELAS XI DI SMAN 9 PINRANG

YULIANA, YULIANA (2025) PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANAMKAN KARAKTER DISIPLIN PESERTA DIDIK KELAS XI DI SMAN 9 PINRANG. Sarjana thesis, PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM.

Text (Full Teks) 2120203886208114.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (6MB)

Abstract

Yuliana. Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Karakter Disiplin Peserta Didik Kelas XI di SMAN 9 Pinrang (dibimbing oleh Muh. Akib D). Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran guru Pendidikan Agama Islam dalam menanamkan karakter disiplin peserta didik sebagai bagian dari penguatan pendidikan karakter di sekolah. Namun, kenyataannya masih ditemukan perilaku kurang disiplin di kalangan peserta didik sehingga diperlukan upaya pembinaan yang lebih optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk peran guru PAI dalam menanamkan karakter disiplin serta mengetahui karakter disiplin peserta didik kelas XI di SMAN 9 Pinrang. Penelitian ini memakai pendekatan kualitatif deskriptif dengan data primer dan sekunder. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru PAI dalam menanamkan karakter disiplin diwujudkan melalui beberapa langkah, yaitu guru PAI menjalankan perannya sebagai pendorong kesadaran keimanan melalui pembiasaan ibadah dan pemahaman agama, serta sebagai pendorong penggunaan akal pikiran dengan memberikan ruang berpikir kritis lewat diskusi, literasi, dan kultum. Guru bertindak sebagai motivator dengan memberikan semangat belajar yang membangun, sebagai sumber belajar yang menjelaskan nilai-nilai Islam, sebagai fasilitator yang membimbing pembelajaran aktif, serta sebagai pengelola yang menciptakan pola belajar tertib. Karakter disiplin peserta didik kelas XI di SMAN 9 Pinrang tampak dalam empat bentuk, yaitu disiplin waktu yang terlihat dari kebiasaan hadir tepat waktu, dan mengikuti pelajaran sesuai jadwal. Disiplin terhadap aturan ditanamkan melalui penguatan nilai keagamaan dan sanksi edukatif. Disiplin sikap dibentuk melalui pembiasaan, keteladanan guru, dan lingkungan pembelajaran positif. Disiplin menjalankan ibadah diterapkan melalui kartu salat, pembiasaan salat berjamaah, dan keteladanan yang menumbuhkan kesadaran beribadah secara mandiri.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Peran, Guru Pendidikan Agama Islam, Karakter Disiplin, Peserta Didik.
Subjects:	13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	evi muhartini tahir
Date Deposited:	17 Sep 2026 01:29
Last Modified:	17 Sep 2026 01:29
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12824

Actions (login required)

View Item