PENGUATAN EKSTRAKURIKULER PEMBELAJARAN AQIDAH DALAM PRAKTIK RUQYAH SYAR’IYAH DI PONDOK PESANTREN NURUL AZHAR KABUPATEN SIDRAP

MUH., AKBAR NAWIR (2026) PENGUATAN EKSTRAKURIKULER PEMBELAJARAN AQIDAH DALAM PRAKTIK RUQYAH SYAR’IYAH DI PONDOK PESANTREN NURUL AZHAR KABUPATEN SIDRAP. Sarjana thesis, PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM.

Text (Full Teks) 2120203886208113.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (7MB)

Abstract

Muh. Akbar Nawir. Penguatan Ekstrakurikuler Pembelajaran Aqidah Dalam Praktik Ruqyah Syar’iyah Di Pondok Pesantren Nurul Azhar Kabupaten Sidrap. (dibimbing oleh Bapak Mukhtar Mas’ud) Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Ekstrakurikuler pembelajaran aqidah di Pondok Pesantren Nurul Azhar Kabupaten Sidrap, menjelaskan pelaksanaan praktik Ruqyah Syar’iyah, serta menganalisis bagaimana praktik tersebut berperan dalam penguatan pembelajaran aqidah santri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran aqidah di Pondok Pesantren Nurul Azhar menempati posisi sentral dalam membentuk keimanan dan kepribadian santri. Pembelajaran aqidah tidak hanya diberikan secara teoritis, tetapi juga diaplikasikan melalui berbagai kegiatan keagamaan yang berlandaskan manhaj Ahlus Sunnah wal Jama’ah. Pelaksanaan praktik Ruqyah Syar’iyah dilakukan secara rutin, khususnya pada malam Jumat, dengan membacakan ayat-ayat Al-Qur’an, doa, dan zikir sesuai tuntunan Rasulullah saw. Kegiatan ini tidak sekadar menjadi metode penyembuhan spiritual, melainkan sarana pembelajaran aqidah yang aplikatif dan kontekstual. Melalui praktik Ruqyah Syar’iyah, santri diajarkan untuk memperkuat keyakinan bahwa hanya Allah swt. yang berhak disembah dan menjadi sumber segala pertolongan. Praktik ini terbukti efektif dalam meningkatkan keimanan, memperbaiki ibadah, serta membentuk akhlak mulia dan kepedulian sosial santri. Selain itu, Ruqyah Syar’iyah juga memberikan dampak positif bagi masyarakat sekitar dengan mengubah pola pikir dari kepercayaan terhadap mantra-mantar dan perdukunan menuju pemahaman tauhid yang murni. Dengan demikian, Ruqyah Syar’iyah menjadi metode pembelajaran aqidah yang efektif, integratif, dan aplikatif, sekaligus sarana dakwah yang memperkuat nilai-nilai keislaman di lingkungan pesantren dan masyarakat.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Penguatan, Pembelajaran Aqidah, Ruqyah Syar’iyah, Pesantren Nurul Azhar.
Subjects:	13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	evi muhartini tahir
Date Deposited:	16 Sep 2026 07:00
Last Modified:	16 Sep 2026 07:00
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12823

Actions (login required)

View Item