PERAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENINGKATKAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PESERTA DIDIK KELAS XI MAN 1 KOTA PAREPARE

MUHAMAD, ADLU GENUJAYA (2025) PERAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENINGKATKAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PESERTA DIDIK KELAS XI MAN 1 KOTA PAREPARE. Sarjana thesis, PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM.

Text (Full Teks) 2120203886208102.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (6MB)

Abstract

Muhamad Adlu Genujaya. Peran Guru Akidah Akhlak Dalam Meningkatkan Nilai Pendidikan Karakter Peserta Didik Kelas XI MAN 1 Kota Parepare. (Dibimbing oleh Bapak Dr. H. Mukhtar Mas’ud, M.A) Pendidikan karakter merupakan aspek penting dalam pembentukan kepribadian peserta didik di era globalisasi dan kemajuan teknologi. Tantangan moral akibat arus informasi menuntut lembaga pendidikan menanamkan nilai spiritual dan etika sejak dini. Dalam konteks ini, pembelajaran Akidah Akhlak di MAN 1 Kota Parepare berperan strategis dalam menanamkan nilai moral dan spiritual Islam. Guru tidak hanya menyampaikan materi, tetapi juga menjadi pendidik dan teladan melalui keteladanan, pembiasaan, serta integrasi nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari untuk membentuk karakter siswa yang beriman, berakhlakul karimah, dan bermoral tinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk menggambarkan secara sistematis dan mendalam implementasi pembelajaran Akidah Akhlak dalam meningkatkan pendidikan karakter peserta didik kelas XI MAN 1 Kota Parepare. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru, siswa, dan pihak madrasah. Analisis data dilakukan melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Penelitian dilaksanakan di MAN 1 Kota Parepare karena madrasah ini dinilai representatif dalam penerapan pendidikan karakter berbasis Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Akidah Akhlak dilaksanakan melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Guru berperan aktif menanamkan nilai religius, kejujuran, disiplin, dan tanggung jawab melalui pembiasaan dan keteladanan. Faktor pendukungnya meliputi lingkungan sekolah yang religius, dukungan kepala madrasah, kerja sama orang tua, serta kegiatan keagamaan rutin. Faktor penghambatnya adalah pengaruh lingkungan luar, kurangnya kesadaran siswa, dan keterbatasan waktu pembelajaran. Secara keseluruhan, guru Akidah Akhlak berperan sentral sebagai pendidik, pembimbing, dan teladan dalam membentuk karakter peserta didik agar menjadi pribadi yang berakhlakul karimah sesuai ajaran Islam.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Akidah Akhlak, pendidikan karakter, guru, pembelajaran Islami, MAN 1 Parepare
Subjects:	13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	evi muhartini tahir
Date Deposited:	16 Sep 2026 06:39
Last Modified:	16 Sep 2026 06:39
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12820

Actions (login required)

View Item