AGUSMITASARI, AGUSMITASARI (2025) STRATEGI PRACTICE REHEARSAL PAIRS DALAM PENINGKATAN MENGHAFAL HADIS PESERTA DIDIK KELAS VIII DI MTs DDI UJUNG KABUPATEN PINRANG. Sarjana thesis, IAIN PAREPARE.
![[thumbnail of Full Teks]](https://repository.iainpare.ac.id/style/images/fileicons/text.png "Full Teks") |
Text (Full Teks)
2120203886208062.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (8MB) |
Abstract
AGUSMITASARI. Strategi Practice Rehearsal Pairs dalam Peningkatan Menghafal Hadis Peserta Didik Kelas VIII di MTs DDI Ujung Kabupaten Pinrang (dibimbing oleh Muhammad Jufri). Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peningkatan kemampuan menghafal hadis peserta didik di Madrasah. Hafalan hadis bukan hanya menambah wawasan keislaman, tetapi juga berperan dalam pembentukan akhlak, kedisiplinan, dan rasa tanggung jawab. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran yang tepat agar proses menghafal hadis lebih efektif dan menyenangkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis penerapan strategi Practice Rehearsal Pairs dalam peningkatan menghafal hadis serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan kepala madrasah, guru Al-Qur’an Hadis, serta peserta didik di MTs DDI Ujung Kabupaten Pinrang. Analisis dilakukan secara mendalam berdasarkan rumusan masalah penelitian yang meliputi penerapan strategi Practice Rehearsal Pairs, faktor pendukung, dan faktor penghambat dalam pelaksanaannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi Practice Rehearsal Pairs terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan menghafal hadis. Keberhasilan strategi ini ditunjang oleh interaksi sosial antar siswa, peran guru, dukungan madrasah, serta antusiasme peserta didik. Adapun hambatan yang dihadapi meliputi perbedaan kemampuan siswa, keterbatasan waktu, dan kurangnya konsentrasi belajar. Dengan demikian, strategi Practice Rehearsal Pairs mampu menciptakan suasana belajar yang lebih aktif, menyenangkan, serta mendorong kerja sama dan rasa tanggung jawab peserta didik.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Practice Rehearsal Pairs, Menghafal Hadis, Peserta Didik. |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | evi muhartini tahir |
| Date Deposited: | 16 Sep 2026 06:06 |
| Last Modified: | 16 Sep 2026 06:06 |
| URI: | https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12814 |
Actions (login required)
 |
View Item |