PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEBAGAI ROLE MODEL DALAM PEMBENTUKAN ETIKA SOSIAL PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 MATTIROBULU

NURSYAKILA, NURSYAKILA (2026) PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEBAGAI ROLE MODEL DALAM PEMBENTUKAN ETIKA SOSIAL PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 MATTIROBULU. Sarjana thesis, IAIN Parepare.

Text (Full Teks) 2220203886208125.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (6MB)

Abstract

Nursyakila. Peran Guru Pendidikan Agama Islam sebagai Role Model dalam Pembentukan Etika Sosial Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Mattirobulu (dibimbing oleh Anwar ). Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya peran guru Pendidikan Agama Islam sebagai role model dalam membentuk etika sosial peserta didik di tengah perkembangan teknologi, media sosial, dan perubahan perilaku remaja. Guru tidak hanya bertugas menyampaikan materi pembelajaran, tetapi juga menjadi teladan dalam menanamkan nilai-nilai Islam melalui sikap dan perilaku sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru Pendidikan Agama Islam sebagai role model, mendeskripsikan etika sosial peserta didik, serta menganalisis peran guru Pendidikan Agama Islam dalam pembentukan etika sosial peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Mattirobulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, wali kelas, dan peserta didik kelas VIII. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik, sedangkan analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan berdasarkan model Miles dan Huberman. Penelitian ini menggunakan Teori Kognitif Sosial Albert Bandura sebagai landasan analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Islam telah menjalankan perannya sebagai role model melalui keteladanan dalam kedisiplinan, kejujuran, tanggung jawab, kesantunan, dan kepedulian sosial. Etika sosial peserta didik menunjukkan perkembangan yang signifikan, meskipun masih dipengaruhi oleh lingkungan keluarga, teman sebaya, dan media sosial. Keteladanan guru yang didukung budaya sekolah serta kerja sama dengan orang tua memberikan kontribusi terhadap pembentukan etika sosial peserta didik.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Guru Pendidikan Agama Islam, Role Model, Etika Sosial, Peserta Didik.
Subjects:	13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	evi muhartini tahir
Date Deposited:	15 Sep 2026 04:10
Last Modified:	15 Sep 2026 04:10
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12786

Actions (login required)

View Item