PENGARUH MANAJEMEN BIMBINGAN KONSELING DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER AKADEMIK PESERTA DIDIK DI UPT SMKN 3 PINRANG

NUR, UMMI (2026) PENGARUH MANAJEMEN BIMBINGAN KONSELING DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER AKADEMIK PESERTA DIDIK DI UPT SMKN 3 PINRANG. Sarjana thesis, PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM.

Text (Full Teks) 2220203886231019.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (7MB)

Abstract

Nur Ummi. Pengaruh Manajemen Bimbingan Konseling Dalam Mengembangkan Karakter Akademik Peserta Didik di UPT SMKN 3 Pinrang. (Dibimbing oleh Ibu Mardia). Manajemen bimbingan dan konseling merupakan salah satu komponen penting dalam penyelenggaraan pendidikan yang berfungsi membantu peserta didik dalam mengembangkan potensi diri, mengatasi permasalahan belajar, serta membentuk karakter akademik yang baik. Karakter akademik peserta didik menjadi aspek penting dalam menunjang keberhasilan proses pembelajaran karena mencerminkan sikap disiplin, tanggung jawab, kejujuran, dan kemandirian dalam belajar. Oleh karena itu, pelaksanaan manajemen bimbingan dan konseling yang baik diharapkan mampu memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan karakter akademik peserta didik. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik UPT SMKN 3 Pinrang sebanyak 380 peserta didik, dengan sampel sebanyak 77 peserta didik yang ditentukan menggunakan teknik sampling yang telah ditetapkan oleh peneliti. Teknik pengumpulan data menggunakan angket (kuesioner), sedangkan teknik analisis data yang digunakan meliputi analisis deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, uji regresi linear sederhana, uji t (parsial), dan uji koefisien determinasi. sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Manajemen Bimbingan dan Konseling berada pada kategori baik dengan tingkat pencapaian sebesar 79,35%. (2) Karakter Akademik Peserta Didik berada pada kategori sangat baik dengan tingkat pencapaian sebesar 81,02%. (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara Manajemen Bimbingan dan Konseling terhadap Karakter Akademik Peserta Didik. Hasil uji regresi linear sederhana menunjukkan persamaan regresi Y = 22,099 + 0,557X dengan nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,332, yang berarti Manajemen Bimbingan dan Konseling memberikan kontribusi sebesar 33,2% terhadap Karakter Akademik Peserta Didik, sedangkan 66,8% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Hasil uji t menunjukkan nilai t hitung sebesar 6,101 dengan nilai signifikansi < 0,001 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa Manajemen Bimbingan dan Konseling berpengaruh positif dan signifikan terhadap Karakter Akademik Peserta Didik di UPT SMKN 3 Pinrang.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Manajemen bimbingan konseling, karakter akademik, peserta didik
Subjects:	13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	evi muhartini tahir
Date Deposited:	14 Sep 2026 08:21
Last Modified:	14 Sep 2026 08:21
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12782

Actions (login required)

View Item