PERAN SEKOLAH PENGGERAK TERHADAP PENINGKATAN KUALITAS GURU DI SDN 7 KOMBA KABUPATEN LUWU

ASTRI, SHEPIA (2026) PERAN SEKOLAH PENGGERAK TERHADAP PENINGKATAN KUALITAS GURU DI SDN 7 KOMBA KABUPATEN LUWU. Sarjana thesis, PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM.

Text (Full Teks) 2120203886231021.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Astri Shepia. Peran Sekolah penggerak terhadap peningkatan Kualitas Guru Di SDN 7 Komba Kabupaten Luwu (dibimbing oleh Bapak Abdul Halik) Peningkatan kualitas guru merupakan faktor kunci dalam mewujudkan mutu pendidikan yang optimal. Program Sekolah Penggerak hadir sebagai kebijakan strategis pemerintah dalam rangka transformasi pendidikan melalui penguatan peran kepala sekolah dan guru. Namun, implementasi program tersebut di tingkat satuan pendidikan masih memerlukan kajian mendalam, khususnya terkait perannya dalam meningkatkan kualitas guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk peran Sekolah Penggerak, strategi yang diterapkan, serta kontribusinya terhadap peningkatan kualitas guru di SDN 7 Komba Kabupaten Luwu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah dan guru yang terlibat dalam Program Sekolah Penggerak. Analisis data dilakukan dengan tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan, sedangkan uji keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan triangulasi metode. Analisis penelitian ini didukung oleh teori peran, konsep Sekolah Penggerak, kepemimpinan transformasional, serta konsep kualitas guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sekolah Penggerak berperan penting dalam meningkatkan kualitas guru di SDN 7 Komba melalui penguatan kompetensi pedagogik, profesionalisme, dan budaya kolaboratif guru. Strategi yang diterapkan meliputi pendampingan konsultatif, penguatan sumber daya manusia, pembelajaran dengan paradigma baru, perencanaan berbasis data, dan digitalisasi sekolah. Kontribusi Sekolah Penggerak terlihat pada meningkatnya inovasi pembelajaran, kedisiplinan guru, serta kemampuan guru dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran yang berpihak pada murid. Dengan demikian, Program Sekolah Penggerak memberikan dampak positif terhadap peningkatan kualitas guru dan mendukung terciptanya mutu pendidikan yang lebih baik di SDN 7 Komba Kabupaten Luwu.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Sekolah Penggerak, kualitas guru, peran sekolah, pendidikan dasar.
Subjects:	13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130105 Primary Education
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	evi muhartini tahir
Date Deposited:	14 Sep 2026 05:33
Last Modified:	14 Sep 2026 05:33
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12771

Actions (login required)

View Item