RUKMANA, RUKMANA (2026) PENGARUH INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP PENGENDALIAN DIRI PESERTA DIDIK DALAM MENGHINDARI PELANGGARAN TATA TERTIB SEKOLAH JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN (TKR) SMK NEGERI 3 PINRANG. Sarjana thesis, IAIN PAREPARE.
![[thumbnail of Full Teks]](https://repository.iainpare.ac.id/style/images/fileicons/text.png "Full Teks") |
Text (Full Teks)
2220203886208039.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (7MB) |
Abstract
Rukmana. Pengaruh Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Terhadap Pengendalian Diri Peserta Didik Dalam Menghindari Pelanggaran Tata Tertib Sekolah Jurusan Tenik Kendaraan Ringan (TKR) SMK Negeri 3 Pinrang. (Dibimbing oleh Bapak Rustan Efendy) Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat internalisasi nilai-nilai pendidikan agama Islam (PAI), tingkat pengendalian diri peserta didik dalam menghindari pelanggaran tata tertib sekolah, serta pengaruh internalisasi nilai-nilai PAI terhadap pengendalian diri peserta didik Jurusan Teknik Kendaraan Ringan (TKR) di SMK Negeri 3 Pinrang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan sampel sebanyak 73 peserta didik. Pengumpulan data dilakukan melalui angket dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji korelasi pearson product moment, dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat internalisasi nilai-nilai pendidikan agama Islam berada pada kategori sedang dengan nilai rata-rata sebesar 56,29. Adapun tingkat pengendalian diri peserta didik dalam menghindari pelanggaran tata tertib sekolah berada pada kategori baik dengan nilai rata-rata sebesar 69,81. Hasil uji korelasi pearson product moment memperoleh nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,835 dengan signifikansi 0,000, yang menunjukkan hubungan positif dan sangat kuat antara kedua variabel. Hasil analisis regresi linear sederhana menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai t hitung sebesar 12,779 > t tabel 1,669, sehingga hipotesis alternatif diterima. Nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,697 menunjukkan bahwa internalisasi nilai-nilai PAI memberikan pengaruh sebesar 69,7% terhadap pengendalian diri peserta didik, sedangkan 30,3% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti. Dengan demikian, internalisasi nilai-nilai pendidikan agama Islam berpengaruh signifikan terhadap pengendalian diri peserta didik dalam menghindari pelanggaran tata tertib sekolah.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam, Pengendalian Diri, Tata Tertib Sekolah, Peserta Didik |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130108 Technical, Further and Workplace Education |
| Depositing User: | evi muhartini tahir |
| Date Deposited: | 14 Sep 2026 00:37 |
| Last Modified: | 14 Sep 2026 00:37 |
| URI: | https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12760 |
Actions (login required)
 |
View Item |