PENGARUH PEMBERIAN REWARD TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN PAI DI UPTD SD NEGERI 57 PAREPARE

RAMADHANI S, ANUGRAH (2026) PENGARUH PEMBERIAN REWARD TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN PAI DI UPTD SD NEGERI 57 PAREPARE. Sarjana thesis, IAIN PAREPARE.

Text (Full Teks) 2220203886208002.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (6MB)

Abstract

ANUGRAH RAMADHANI.S (Pengaruh Pemberian Reward terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran PAI di UPTD SD Negeri 57 Parepare) (dibimbing oleh Anwar) Motivasi belajar merupakan salah satu faktor penting yang memengaruhi keberhasilan peserta didik dalam proses pembelajaran. Rendahnya motivasi belajar dapat berdampak pada kurangnya keaktifan, perhatian, dan semangat peserta didik dalam mengikuti pembelajaran. Salah satu upaya yang dapat dilakukan guru untuk meningkatkan motivasi belajar adalah melalui pemberian reward. Reward merupakan bentuk penghargaan yang diberikan kepada peserta didik atas usaha maupun prestasi yang dicapai, baik berupa pujian, nilai tambahan, hadiah, maupun bentuk apresiasi lainnya. Dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), pemberian reward diharapkan mampu mendorong peserta didik agar lebih aktif, disiplin, dan bersemangat dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk pemberian reward yang diterapkan dalam pembelajaran PAI, tingkat motivasi belajar peserta didik, serta pengaruh pemberian reward terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI di UPTD SD Negeri 57 Parepare. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Populasi penelitian berjumlah 37 peserta didik yang terdiri atas kelas III, IV, dan V, sekaligus dijadikan sampel penelitian dengan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial dengan bantuan program SPSS versi 26, meliputi uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, analisis korelasi Pearson Product Moment, dan uji regresi linear sederhana.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian reward pada pembelajaran PAI di UPTD SD Negeri 57 Parepare berada pada kategori baik. Motivasi belajar peserta didik juga berada pada kategori baik yang ditunjukkan oleh tingginya perhatian, keaktifan, ketekunan, serta antusiasme peserta didik dalam mengikuti pembelajaran. Berdasarkan hasil analisis statistik, diperoleh bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara pemberian reward terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI di UPTD SD Negeri 57 Parepare. Dengan demikian, hipotesis alternatif (H₁) diterima dan hipotesis nol (H₀) ditolak. Pemberian reward terbukti mampu meningkatkan motivasi belajar peserta didik sehingga dapat dijadikan sebagai salah satu strategi pembelajaran yang efektif untuk mendukung tercapainya tujuan pendidikan.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	: Pemberian Reward, Motivasi Belajar, Pendidikan Agama Islam, Peserta Didik
Subjects:	13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130105 Primary Education
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	evi muhartini tahir
Date Deposited:	13 Sep 2026 23:54
Last Modified:	13 Sep 2026 23:54
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12758

Actions (login required)

View Item