MANAJEMEN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN SISWA DI MTs DDI KANANG

NUR, ALIZA (2026) MANAJEMEN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN SISWA DI MTs DDI KANANG. Sarjana thesis, PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM FAKULTAS TARBIYAH.

Text (Full Teks) 2120203886231008.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (8MB)

Abstract

Nur Aliza, Manajemen Layanan Bimbingan Dan Konseling Dalam Meningkatkan Disiplin Siswa Di MTs DDI Kanang. (Dibimbing oleh Ibu Fawziah Zahrawati B) Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya manajemen layanan bimbingan dan konseling dalam membentuk karakter dan meningkatkan kedisiplinan siswa di lingkungan sekolah. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penerapan manajemen layanan bimbingan dan konseling di MTs DDI Kanang, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan layanan BK, serta menggambarkan peran manajemen layanan BK dalam meningkatkan disiplin siswa di MTs DDI Kanang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan informan yang meliputi kepala sekolah, guru BK, wali kelas, siswa, dan orang tua. Lokasi penelitian berada di MTs DDI Kanang. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan metode, sedangkan analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dengan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen layanan bimbingan dan konseling di MTs DDI Kanang dilaksanakan melalui tahapan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi. Guru BK menyusun program kerja yang terarah, melaksanakan layanan konseling individu dan kelompok, serta melakukan evaluasi rutin terhadap perubahan perilaku siswa. Dampak dari pelaksanaan layanan ini terlihat pada meningkatnya kesadaran siswa untuk mematuhi tata tertib, datang tepat waktu, dan bertanggung jawab terhadap tugas sekolah. Faktor pendukungnya adalah kerja sama antara guru BK, kepala sekolah, dan wali kelas, serta dukungan orang tua. Sementara itu, hambatannya meliputi keterbatasan tenaga BK, kurangnya fasilitas pendukung, dan masih adanya siswa yang belum menyadari pentingnya disiplin.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Manajemen, Bimbingan dan Konseling, Kedisiplinan Siswa
Subjects:	13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	evi muhartini tahir
Date Deposited:	10 Sep 2026 13:54
Last Modified:	10 Sep 2026 13:54
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12750

Actions (login required)

View Item