PENGARUH PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII SMP NEGERI 12 PAREPARE

RISDAMILYA, RISDAMILYA (2024) PENGARUH PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII SMP NEGERI 12 PAREPARE. Sarjana thesis, IAIN PAREPARE.

Text (FULL TEKS) 2020203887220018.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (6MB)

Abstract

Risdamilya. Pengaruh Pendidikan Karakter terhadap Kepercayaan Diri Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII SMP Negeri 12 Parepare. (Dibimbing oleh Firman dan Nurleli Ramli). Pendidikan karakter merupakan pembelajaran yang tidak hanya fokus pada aspek kognitif, tetapi juga mengembangkan nilai moral dan sikap positif. Melalui pendekatan ini di pembelajaran IPS, peserta didik diharapkan lebih aktif dan percaya diri dalam menyampaikan pendapat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pendidikan karakter, kepercayaan diri, dan pengaruh pendidikan karakter terhadap kepercayaan diri peserta didik pada mata pelajaran IPS kelas VIII. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Data dikumpulkan melalui observasi, angket dan dokumentasi. Analisis data meliputi analisis deksriptif, uji asumsi klasik, regresi linear sederhana, koefisien determinasi dan uji hipotesis (uji t) dengan bantuan SPSS versi 22. Hasil kajian menunjukkan bahwa: (1) Pendidikan karakter peserta kelas VIII pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 12 Parepare termasuk kategori tinggi yaitu 81,91% dengan sig = 0,000 < a = 0.05, sehingga H0 ditolak. (2) Tingkat kepercayaan diri peserta didik termasuk kategori sedang yaitu 72,45% d dengan sig = 0,000 < a = 0.05, sehingga H0 ditolak. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara pendidikan karakter terhadap kepercayaan diri, ditujukan oleh regresi linear sederhana Ŷ = 56,430 +0,244X. Diketahui nilai R Aquare sebesar 0,508, artinya pendidikan karakter berkontribusi 50,8% terhadap kepercayaan diri, sedangkan 49,2% dipengaruhi oleh faktor lain.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Pengaruh, Pendidikan Karakter, Kepercayaan Diri
Subjects:	13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial
Depositing User:	evi muhartini tahir
Date Deposited:	10 Sep 2026 03:32
Last Modified:	10 Sep 2026 03:32
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12729

Actions (login required)

View Item