ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS XI SMA NEGERI 5 KAB. PINRANG

MUH, RIDWAN (2026) ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS XI SMA NEGERI 5 KAB. PINRANG. Sarjana thesis, IAIN Parepare.

Text (FULL TEKS) 2220203888204017.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (11MB)

Abstract

Muh Ridwan, Analisis Faktor-Faktor yang Memengaruhi Minat dan Motivasi Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas XI SMA Negeri 5 Kab. Pinrang (dibimbing oleh ibu Suhartina) Pembelajaran bahasa Arab di sekolah umum masih menghadapi berbagai tantangan, khususnya rendahnya minat dan motivasi belajar siswa. Perbedaan latar belakang pendidikan serta anggapan bahwa bahasa Arab merupakan mata pelajaran yang sulit menjadi faktor yang memengaruhi keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi minat dan motivasi belajar bahasa Arab siswa kelas XI SMA Negeri 5 Kabupaten Pinrang dengan rumusan masalah sebagai berikut: (1) Faktor-faktor apa saja yang memengaruhi minat belajar bahasa Arab siswa kelas XI SMA Negeri 5 Kabupaten Pinrang? (2) Faktor-faktor apa saja yang memengaruhi motivasi belajar bahasa Arab siswa kelas XI SMA Negeri 5 Kabupaten Pinrang? Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed methods dengan desain sequential explanatory. Data kuantitatif diperoleh melalui penyebaran angket kepada 125 siswa kelas XI menggunakan teknik total sampling, sedangkan data kualitatif diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data kuantitatif dianalisis menggunakan statistik deskriptif, sedangkan data kualitatif dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk menjelaskan secara lebih mendalam hasil analisis kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) faktor-faktor yang memengaruhi minat belajar bahasa Arab siswa terdiri atas faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal yang dominan meliputi kondisi psikologis dan gaya belajar siswa, sedangkan faktor eksternal meliputi lingkungan sekolah, teknologi dan media pembelajaran, lingkungan keluarga, lingkungan masyarakat, teman sebaya, serta kebijakan sekolah. (2) Faktor-faktor yang memengaruhi motivasi belajar bahasa Arab siswa meliputi faktor internal berupa cita-cita atau aspirasi, minat, kebutuhan dan tujuan belajar, sikap terhadap pembelajaran, kepercayaan diri, serta kondisi fisik dan psikologis, sedangkan faktor eksternal meliputi peran guru, metode dan media pembelajaran, lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, serta pengaruh teman sebaya. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa minat dan motivasi belajar bahasa Arab siswa dipengaruhi oleh interaksi antara faktor internal dan faktor eksternal, sehingga diperlukan strategi pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan sesuai dengan kebutuhan siswa untuk meningkatkan minat serta motivasi belajar bahasa Arab.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Minat Belajar, Motivasi Belajar, Bahasa Arab, Faktor Internal, Faktor Eksternal.
Subjects:	13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	evi muhartini tahir
Date Deposited:	13 Aug 2026 05:31
Last Modified:	13 Aug 2026 05:31
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12644

Actions (login required)

View Item