PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN QUIZIZZ TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS VIII MTsN 1 SIDRAP

NURUL, SAKINAH FAIQAH (2026) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN QUIZIZZ TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS VIII MTsN 1 SIDRAP. Sarjana thesis, IAIN PARE PARE.

Text (Full Teks) 2020203884206012.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (13MB)

Abstract

Penerapan aplikasi Quizizz sebagai media interaktif dalam pembelajaran menawarkan sarana yang menarik bagi peserta didik dan guru dengan menyediakan berbagai pertanyaan untuk meningkatkan keterlibatan siswa. Aplikasi ini juga memudahkan guru dalam mengevaluasi hasil belajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran IPA menggunakan media Quizizz di kelas VIII MTsN 1 Sidrap dan mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Quizizz terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA kelas VIII MTsN 1 Sidrap. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, dan jenis quasi eksperimen. Penentuan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan memilih kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol. Selain itu, teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, tes (pretest dan postest), dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) keterlaksanaan pembelajaran IPA menggunakan media Quizizz berada pada kategori baik dengan rata-rata persentase keterlaksanaan sebesar 83,75% dengan capaian tertinggi sebesar 95% pada pertemuan keempat. Hasil tersebut menunjukkan bahwa peserta didik terlibat aktif dalam proses pembelajaran dan mampu mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik melalui penggunaan media Quizizz. (2) penggunaan media pembelajaran Quizizz berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA. Hal ini dibuktikan melalui hasil uji hipotesis Mann-Whitney U yang menunjukkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,001 lebih kecil dari 0.05 (0,001 < 0,05), sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Rata-rata nilai posttest kelas eksperimen yaitu 87,40 lebih tinggi daripada kelas kontrol 72,80, dengan persentase ketuntasan belajar kelas eksperimen sebesar 92% dan kelas kontrol 44%. Selain itu, hasil perhitungan N-Gain menunjukkan bahwa kelas eksperimen memperoleh rata-rata sebesar 0,41 dan kelas kontrol sebesar 0,46 yang keduanya berada pada kategori sedang. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Quizizz memberikan pengaruh terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA kelas VIII MTsN 1 Sidrap.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Media Pembelajaran Quizizz, Hasil Belajar
Subjects:	13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Tadris IPA
Depositing User:	evi muhartini tahir
Date Deposited:	23 Jul 2026 02:01
Last Modified:	23 Jul 2026 02:01
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12456

Actions (login required)

View Item