HASMIATI, HASMIATI (2026) PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI UPTD SMP NEGERI 12 PAREPARE. Sarjana thesis, IAIN PARE PARE.
![[thumbnail of Full Teks]](https://repository.iainpare.ac.id/style/images/fileicons/text.png "Full Teks") |
Text (Full Teks)
2020203884206017.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (15MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar siswa yang masih rendah akibat penggunaan model pembelajaran yang kurang variatif. Pemilihan model pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning ) didasarkan pada karakteristik yang berpusat pada siswa dan kemampuanya dalam meberikan pengalaman belajar langsung melalui pengerjaan proyek, sehingga diharapkan mampu meningkatkan pemahaman konsep dan hasil siswa secara signifikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar peserta didik kelas VIII UPTD SMP Negeri 12 Parepare. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experiment menggunakan desain nonequivalent control group design. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas VIII sebanyak 43 orang dengan teknik pengambilan sampel jenuh. Data dikumpulkan melalui observasi, tes pretest dan posttest, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, uji N-Gain, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest kelas eksperimen sebesar 58,64 meningkat menjadi 91,59 setelah penerapan pembelajaran berbasis proyek, sedangkan kelas kontrol meningkat dari 59,05 menjadi 77,86. Hasil uji Independent Sample t-Test menunjukkan nilai signifikansi 0,0005 < 0,05, sehingga terdapat pengaruh signifikan pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar peserta didik.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pembelajaran Berbasis Proyek, Project Based Learning, Hasil Belajar, Quasi Experiment, Peserta Didik |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Program Studi Tadris IPA |
| Depositing User: | evi muhartini tahir |
| Date Deposited: | 23 Jul 2026 02:21 |
| Last Modified: | 23 Jul 2026 02:21 |
| URI: | https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12455 |
Actions (login required)
 |
View Item |