PERAWATI, PERAWATI (2026) PERAN CHATGPT DALAM MENGASAH KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI MTS DDI CILELLANG KAB. BARRU. Sarjana thesis, IAIN PAREPARE.
![[thumbnail of Full Teks]](https://repository.iainpare.ac.id/style/images/fileicons/text.png "Full Teks") |
Text (Full Teks)
2220203887220001.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (6MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya Penggunaan ChatGPT sebagai media pembelajaran di kalangan siswa, termasuk pada mata pelajaran IPS di MTs DDI Cilellang. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penggunaan ChatGPT dalam pembelajaran IPS di MTs DDI Cilellang, peran ChatGPT dalam mengasah kemampuan berpikir kritis siswa, serta faktor-faktor yang memengaruhi kemampuan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara semi terstruktur, observasi, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini berjumlah sepuluh orang, terdiri atas sembilan siswa yang berasal dari kelas VII.A, VII.B, dan VII.C, serta satu orang guru IPS. Data yang diperoleh kemudian dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan tiga hal. Pertama, ChatGPT membantu siswa memahami materi IPS yang sebelumnya dianggap sulit, sehingga menjadi salah satu sumber belajar yang dimanfaatkan siswa. Kedua, peran ChatGPT dalam mengasah berpikir kritis bersifat Parsial dan belum merata. sebagian siswa telah memverifikasi informasi, membandingkan sumber, dan menganalisis jawaban mendalam, sementara sebagian lainnya sekadar memanfaatkan ChatGPT sebagai alat bantu tanpa kesadaran mengembangkan berpikir kritis. Efektivitasnya ditentukan oleh kesadaran siswa, pola interaksi, dan bimbingan guru. Ketiga, kemampuan berpikir kritis dipengaruhi oleh faktor internal (keaktifan dan kemampuan memverifikasi informasi) dan faktor eksternal (pendampingan guru dan pemanfaatan teknologi secara bijak).
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | ChatGPT, berpikir kritis, pembelajaran IPS. |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Program Studi Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial |
| Depositing User: | evi muhartini tahir |
| Date Deposited: | 22 Jul 2026 07:57 |
| Last Modified: | 22 Jul 2026 07:57 |
| URI: | https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12452 |
Actions (login required)
 |
View Item |