PERFORMANCESUPERVISIKEPALASEKOLAHDALAM MENGEMBANGKANETOSKERJAGURU DI SDN62PAREPARE

MEYLANIWITANINGRUM, MEYLANIWITANINGRUM (2025) PERFORMANCESUPERVISIKEPALASEKOLAHDALAM MENGEMBANGKANETOSKERJAGURU DI SDN62PAREPARE. Sarjana thesis, IAIN PAREPARE.

Text (Full Teks) 19.1900.020.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (6MB)

Abstract

Meylani Witaningrum,19.1900.020 dengan judul skripsi Performance Supervisi Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Etos Kerja Guru di SDN 62 Parepare. (dibimbing oleh Abd. Halik dan bapak Muhammad Alwi). Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui etos kerja guru di SDN 62 Parepare, (2) Untuk mengetahui performance supervisi kepala sekolah dalam mengembangkan etos kerja guru di SDN 62Parepare. Dalam penyusunan skripsi ini, jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus, yang melibatkan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan metode deskriptif kualitatif, yang mencakup reduksi data, display data (penyajian data), serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian mengindikasikan hal-hal berikut (1) Etos kerja guru SDN 62 Parepare tercermin dalam komitmen tinggi mereka terhadap siswa dan rekan kerja. Para guru menunjukkan dedikasi yang konsisten dalam melaksanakan tugas-tugasnya. Melalui Komunitas Belajar (KOMBEL), guru-guru berkolaborasi secara efektif dan memanfaatkan komunikasi yang baik dengan rekan guru dan siswa untuk meningkatkan strategi mengajar dan membangun lingkungan belajar yang inklusif. Namun, terdapat tantangan seperti terkadang ada keterbatasan dalam sumber daya seperti waktu, dana, dan fasilitas, serta kebutuhan untuk meningkatkan pemahaman terhadap kebutuhan individual siswa. Guru juga biasa kesulitan mengidentifikasi kekurangan serta kelebihan dalam pengembangan profesionalnya. (2) Kepala sekolah terlibat aktif dalam perencanaan, pelaksanaan, dan tindak lanjut hasil supervisi dengan mengadakan rapat atau pertemuan terstruktur dengan para guru. Pendekatan ini memberikan kebebasan kepada guru untuk mengatur program supervisi mereka sendiri sesuai kebutuhan, dengan penerapan dua pendekatan utama: supervisi klinis dan supervisi akademik berbasis coaching. Namun ada tantangan dalam konsistensi pelaksanaan supervisi dan ketersediaan sumber daya dan evaluasi terhadap pelaksanaan tindak lanjut supervisi perlu ditingkatkan agar program supervisi lebih efektif dalam mendukung pengembangan etos kerja guru.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Etos Kerja Guru, Kepala Sekolah, Performance Supervisi.
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	evi muhartini tahir
Date Deposited:	15 Jul 2026 02:23
Last Modified:	17 Jul 2026 12:51
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12413

Actions (login required)

View Item