MANAJEMEN STRATEGI PERPUSTAKAAN DALAM PENINGKATAN KUALITAS LAYANAN LITERASI PESERTA DIDIK DI SMPN 2 PAREPARE

HUZNUN, MAQFIRAH (2026) MANAJEMEN STRATEGI PERPUSTAKAAN DALAM PENINGKATAN KUALITAS LAYANAN LITERASI PESERTA DIDIK DI SMPN 2 PAREPARE. Sarjana thesis, IAIN PAREPARE.

Text (Full Teks) 2220203886231036 (1).pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (9MB)

Abstract

Huznun Maqfirah. Manajemen Strategi Perpustakaan dalam Peningkatan Kualitas Layanan Literasi Peserta Didik di SMPN 2 Parepare (dibimbing oleh Bapak Muhammad Alwi). Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran perpustakaan sebagai pusat sumber belajar dalam mendukung peningkatan kualitas layanan literasi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen strategi perpustakaan, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat pelaksanaannya, serta menganalisis dampaknya terhadap peningkatan kualitas layanan literasi peserta didik di SMP Negeri 2 Parepare. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan informan yang terdiri atas kepala sekolah, kepala perpustakaan, staf perpustakaan, guru pembina literasi, dan peserta didik. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen strategi perpustakaan di SMP Negeri 2 Parepare telah dilaksanakan melalui proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi layanan perpustakaan. Strategi tersebut diwujudkan melalui penyediaan ruang baca yang nyaman, koleksi bahan bacaan yang memadai, layanan peminjaman dan pengembalian buku, serta pemanfaatan sistem otomasi dan layanan berbasis digital. Pelaksanaan strategi didukung oleh kebijakan sekolah, ketersediaan fasilitas perpustakaan, koleksi bahan bacaan, sistem layanan yang baik, dan tenaga pengelola perpustakaan. Namun, pelaksanaannya masih menghadapi beberapa kendala, seperti keterbatasan tenaga pengelola, pembaruan koleksi yang belum optimal, rendahnya konsistensi kunjungan peserta didik, serta belum maksimalnya integrasi perpustakaan dengan kegiatan pembelajaran. Penerapan manajemen strategi perpustakaan memberikan dampak positif terhadap peningkatan kualitas layanan literasi peserta didik, yang ditunjukkan melalui kemudahan akses informasi, meningkatnya kenyamanan layanan, tersedianya sumber belajar yang lebih beragam, tumbuhnya minat baca, serta meningkatnya pemanfaatan perpustakaan sebagai pusat kegiatan literasi dan pembelajaran. Oleh karena itu, penguatan inovasi layanan, pengembangan koleksi, dan pelaksanaan program literasi secara berkelanjutan perlu terus dilakukan guna meningkatkan kualitas layanan literasi peserta didik.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Manajemen Strategi, Perpustakaan Sekolah, Layanan Literasi.
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	evi muhartini tahir
Date Deposited:	15 Jul 2026 01:04
Last Modified:	17 Jul 2026 13:00
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12406

Actions (login required)

View Item