PENERAPAN METODE GAME BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS VIII MTS AL-BADAR BILALANG KOTA PAREPARE

RESKI, RESKI (2026) PENERAPAN METODE GAME BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS VIII MTS AL-BADAR BILALANG KOTA PAREPARE. Sarjana thesis, IAIN PARE PARE.

Text (Full Teks) 2220203888204004.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (7MB)

Abstract

Reski, penerapan metode game based learning dalam meningkatkan minat belajar Bahasa Arab siswa kelas VIII MTs Al-Badar Kota Parepare. (dibimbing oleh suhartina) Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar Bahasa Arab siswa kelas VIII MTs Al-Badar Bilalang Kota Parepare. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) minat belajar siswa sebelum penerapan metode Game Based Learning; 2) minat belajar siswa setelah penerapan metode Game Based Learning; dan 3) peningkatan minat belajar Bahasa Arab siswa kelas VIII setelah diterapkannya metode Game Based Learning. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental model one group pretest-posttest. Subjek penelitian berjumlah 12 peserta didik kelas VIII. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket minat belajar. Data dianalisis menggunakan program SPSS Statistics 26 melalui analisis statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, Paired Sample T-Test, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) minat belajar Bahasa Arab siswa sebelum penerapan metode Game Based Learning berada pada kategori sedang dengan nilai rata-rata 41,33; 2) minat belajar siswa setelah penerapan metode Game Based Learning meningkat menjadi kategori tinggi dengan nilai rata-rata 72,67; dan 3) penerapan metode Game Based Learning terbukti dapat meningkatkan minat belajar Bahasa Arab siswa secara positif dan signifikan. Hal ini dibuktikan melalui nilai signifikansi Paired Sample T-Test sebesar 0,000 < 0,05 serta hasil uji N-Gain sebesar 51,92% yang berada pada kategori cukup efektif. Dengan demikian, metode Game Based Learning dapat menjadi alternatif pembelajaran yang mampu menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif, menyenangkan, dan mendorong siswa untuk lebih aktif, antusias, serta termotivasi dalam mengikuti pembelajaran Bahasa Arab.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Game Based Learning, Minat Belajar,Pembelajaran Bahasa Arab.
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	evi muhartini tahir
Date Deposited:	14 Jul 2026 07:09
Last Modified:	14 Jul 2026 07:09
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12400

Actions (login required)

View Item